用化學(xué)用語填空：
能源與環(huán)境和我們的生活息息相關(guān)．我省是煤炭資源大省，煤的主要成分是
 
，還含有H、N、S、O等元素．煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量CO2氣體，還會(huì)放出
 
、SO2、NO2等污染性氣體．因?yàn)榭諝庵械亩趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，使正常雨水顯弱酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；而二氧化硫等物質(zhì)與水反應(yīng)后產(chǎn)生較多的
 
（填離子符號）使雨水酸性增強(qiáng)而形成酸雨，酸雨的危害有
 
（列舉一種），因此，我們應(yīng)減少化石燃料的使用，不斷開發(fā)清潔能源．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可．
首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
根據(jù)離子的書寫方法進(jìn)行分析，離子所帶的電荷數(shù)寫在元素符號的右上角，且數(shù)字在前，正負(fù)號在后，據(jù)此解答．
熟悉酸雨的危害．
解答：解：煤的主要成分是碳，煤燃燒會(huì)釋放出大量的二氧化碳，還會(huì)放出一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等污染性氣體；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，其化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，能電離出大量的氫離子，而導(dǎo)致酸雨．酸雨危害：酸雨能直接破壞農(nóng)作物，、森林和草原，使土壤酸性增強(qiáng)．酸雨還會(huì)使湖泊酸化，造成魚類死亡．另外，酸雨還會(huì)加速建筑物、橋梁、工業(yè)設(shè)備，以及電信電纜的腐蝕．
故答案為：C；CO；CO2+H2O=H2CO3；H+；使土壤酸性增強(qiáng)（其他合理答案也可）．
點(diǎn)評：能源問題、環(huán)境污染等是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，如何綜合利用能源、如何開發(fā)新能源是社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，也成為中考的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)就在身邊”．回答下列問題：
（1）喜歡喝湯的人，在煲湯時(shí)，加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽，則在湯水中鈣元素以
 
（填“分子”或“離子”）形式存在．
（2）撒在田地里的熟石灰能與酸雨（含有H2SO4）發(fā)生
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（3）要用木柴燒火做飯，從燃燒的三個(gè)條件來看，除木柴和空氣外，還要具備的條件是
 
．
（4）新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物質(zhì)．這兩種物質(zhì)都屬于
 
（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（5）人們可利用“光觸媒”技術(shù)-用TiO2在光催化劑作用下將上述有害物質(zhì)生成二氧化碳和水，降低室內(nèi)空氣污染．TiO2中Ti的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（6）在自行車表面噴一層油漆可防銹，其原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種可溶性鹽，它們的陽離子分別為Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的一種，陰離子分別為NO3-、SO42-、Cl-、CO32-中的一種．其中，C鹽溶液呈藍(lán)色，其它溶液無色．向4種溶液中分別加入稀鹽酸，B產(chǎn)生沉淀，D產(chǎn)生氣泡．
由此推斷A是
 
，B是
 
，C是
 
，D是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是兩套實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）制備CO2應(yīng)選用的裝置是
 
（填編號），生成CO2的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B裝置的氣密性檢查：先用止水夾夾住導(dǎo)管的橡皮管，然后向
 
中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到
 
，說明裝置不漏氣．
（3）集氣瓶中氣體的檢驗(yàn)：往集氣瓶里加入
 
，振蕩，若
 
，說明該氣體是CO2．
（4）收集到一瓶二氧化碳后，按如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與社會(huì)發(fā)展--垃圾發(fā)電
據(jù)報(bào)到，由乳山綠色動(dòng)力再生能源有限公司投資2.6億元興建的--乳山市生活垃圾焚燒發(fā)電廠，于日前已經(jīng)開始運(yùn)營．該項(xiàng)目是利用垃圾發(fā)電的重大節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目，也是集垃圾收集、焚燒、發(fā)電等于一體的綜合性垃圾資源化利用項(xiàng)目．乳山市生活垃圾焚燒發(fā)電廠，采用爐排爐焚燒處理工藝，生活垃圾在垃圾倉內(nèi)經(jīng)過干燥，在焚燒爐中焚燒等處理后，即可帶動(dòng)汽輪機(jī)進(jìn)行發(fā)電，該發(fā)電廠每天可處理生活垃圾500余噸，年可處理生活垃圾量16.7萬噸，實(shí)現(xiàn)年發(fā)電量6100萬度，可節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤近2萬噸．若每個(gè)家庭一天用10度電，可滿足13000多個(gè)家庭的一年用電量．該發(fā)電廠的生產(chǎn)流程如圖所示，回答下列問題：
（1）生活垃圾在垃圾倉內(nèi)經(jīng)過干燥處理，這一過程屬于
 
變化，用垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是：
 
能→
 
能→
 
能→電能．
（2）垃圾焚燒發(fā)電處理垃圾與傳統(tǒng)的垃圾填埋方式相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（至少要答出三點(diǎn)）
①
 

②
 

③
 
．
（3）垃圾在焚燒的過程中，可以產(chǎn)生有害氣體和灰渣，為防止垃圾焚燒過程中產(chǎn)生二次污染，可以采取哪些措施？
①
 
；
②
 
．
（4）垃圾焚燒后的尾氣中含有毒的二惡英，必須處理后再排放．下列關(guān)于二惡英（化學(xué)式C12H4O2Cl4）的說法，正確的是（填序號）
 
．
①它由C、H、O、Cl  四種元素組成    ②它的分子中含有1個(gè)O2和2個(gè)Cl2分子
③它是一種毒性較強(qiáng)的化合物         ④它的相對分子質(zhì)量為322克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）釣魚島是我國固有領(lǐng)土，釣魚島附近海域蘊(yùn)藏著豐富的海底石油和天然氣，并且是我國東海靖漁場．我國福建、浙江和臺灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚．請回答：
①釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏的天然氣主要成分是
 
（填化學(xué)式）．
②我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價(jià)值，魚肉富含人體所需的
 
（填營養(yǎng)素名稱）．
③漁民捕魚所用的魚網(wǎng)是用尼龍材料編制的，尼龍屬于
 
（填“天然材料”或“合成材料”）．
（2）請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：A．一氧化碳    B．小蘇打    C．石墨    D．氯化鈉
①可用于制鉛筆芯的是
 
；　　　　　　�、谀芘c血液中血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是
 
；
③醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是
 
；　　�、鼙褐聘恻c(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分是
 
．
（3）碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
 （填字母序號）
A．具有吸附性 　　　　　B．可重復(fù)使用 　　　　C．可處理海上石油泄漏．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 
（填序號，下同）；
（2）t3℃時(shí)，能否得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%的A溶液
 
（填“能”或“不能”）；取等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成t2℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量大小關(guān)系是
 
；
（3）將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系是
 
；
（4）當(dāng)A中含有少量B時(shí)得到純凈的A，可采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小麗對教材中“燃燒條件”的探究活動(dòng)方案進(jìn)行了改進(jìn)，她在兩個(gè)表面皿中分別滴加少量酒精和水，用燃著的木條接觸液體，觀察到
 
，說明燃燒的條件之一是
 
．
（2）由此她聯(lián)想到影視劇中演員深陷火海的情景，他們的服裝材料應(yīng)具有
 
的性質(zhì)．
（3）下列成語中，
 
（填字母序號）的原理是破壞該燃燒條件．
A．火上澆油         B．釜底抽薪        C．鉆木取火
（4）鐵絲在空氣中不能燃燒，卻能在氧氣中燃燒，請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 
，說明同種物質(zhì)燃燒劇烈程度與
 
有關(guān)．
（5）請你再舉一個(gè)相似的例子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下面是小張同學(xué)對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況，其中正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)之最 B．化學(xué)與人體健康
①最常用的溶劑是水
②地殼中含量最多的元素是鋁
③海洋中含量最多的元素是鈉元素		 ①人體缺氟易生齲齒
②人體缺鐵會(huì)引起貧血
③人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
C．物質(zhì)分類 D．物質(zhì)利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系
①甲烷、二氧化碳都屬于有機(jī)物
②混合物中至少含兩種元素
③氨水、氫氧化鈉都屬于堿		 ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案