(1)過濾法凈水時的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 .
(2)硬水給生活生產(chǎn)帶來麻煩,實驗室常用 的方法來降低水的硬度.
(3)愛護水資源是公民的責任和義務.下列屬于節(jié)約用水的是 .
A.灌溉由漫灌改為滴灌 B.建污水廠處理工業(yè)廢水 C.刷牙時不間斷放水.
過濾的原理、方法及其應用;硬水與軟水;保護水資源和節(jié)約用水. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (1)過濾用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗; (2)實驗室常用蒸餾的方法來降低水的硬度; (3)A.灌溉由漫灌改為滴灌,可節(jié)約用水; B.建污水廠處理工業(yè)廢水,可節(jié)約用水; C.刷牙時不間斷放水,屬于浪費水資源. |
解答: | 解:(1)過濾用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗; (2)實驗室常用蒸餾的方法來降低水的硬度; (3)A.灌溉由漫灌改為滴灌,可節(jié)約用水,故正確; B.建污水廠處理工業(yè)廢水,可節(jié)約用水,故正確; C.刷牙時不間斷放水,屬于浪費水資源,故錯誤. 故答案為:(1)漏斗; (2)蒸餾; (3)AB. |
點評: | 熟記過濾操作中的一貼、二低、三靠原則,以及降低水的硬度的方法、節(jié)約用水的方法等知識,是解題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
用數(shù)字和化學符號填空:
(1)2個氫原子 ;
(2)4個鐵離子 ;
(3)保持氫氣的化學性質(zhì)的最小粒子 ;
(4)汞元素 ;
(5)3個水分子 ;
(6)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(7)氬氣 .
(8)氧化鐵中鐵元素為+3價 ;
(9)硝酸銨 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗操作中常常有許多“先后”之分,否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失。铝袑嶒灢僮鞯南群箜樞蝈e誤的是( 。
| A. | 檢查裝置氣密性時,先將導管伸入水中,后用手緊捂試管 |
| B. | 連接儀器時,先將玻璃管潤濕,后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中 |
| C. | 滴管吸取液體時,先在空氣中捏膠帽排空氣,后伸入液體吸取 |
| D. | 排水法收集氧氣,先熄滅酒精燈,后移出導氣管 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)已知一個碳原子質(zhì)量為1.992×10﹣26kg,一個硫原子的質(zhì)量為5.315×10﹣26kg,請根據(jù)有關知識計算:
①硫原子的相對原子質(zhì)量(結(jié)果保留整數(shù));
②若該硫原子核外電子數(shù)為16,則它的中子數(shù)是多少?
(2)硫酸鉀的相對分子質(zhì)量是 ,其中鉀元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為 .
(3)請計算多少克硫酸鉀中鉀元素質(zhì)量與14.9克氯化鉀中鉀元素質(zhì)量相等?
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科目:初中化學 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響很大.下列情況不會增加空氣中PM2.5的是( )
A.“十.一”黃金周開私家車出游B.神華萬州電廠用煤火力發(fā)電
C.農(nóng)村焚燒秸稈還田肥田 D.三峽大壩建電站發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖為實驗室中氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:(1)圖中標有②的儀器名稱是 。
(2)若選用A裝置作為在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置所選的藥品是 。
(3)實驗室可用金屬鋅與稀硫酸在常溫下混合制取氫氣,為了得到平穩(wěn)的氣流,應選擇的發(fā)生裝置是 。
(4)用G裝置做磷在氧氣中燃燒實驗,結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,冷卻后若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是 ;
(5)用10mL量筒量取7mL水,讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)的液體凹液面最低處即乙圖中 處(填“a”或“b”)保持水平.
(6)欲使用裝置丙用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)標號儀器①的名稱是
(2)實驗室制取較干燥的氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母序號).
(3)請寫出用A裝置制取氧氣方法 (用方程式表示).用B裝置制取氧氣的方法 (用方程式表示).
(4)F是多功能瓶,若用于收集氧氣應從 (a端或b端)通入氣體,如何檢驗該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿 .
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