（12分）（2012?茂名）興趣小組為了測(cè)定“碳還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)中所用的氧化銅樣品中的CuO含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用過(guò)量的稀鹽酸溶解5g樣品（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水），過(guò)濾，取100g濾液，向其中加入NaOH溶液，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖：
（1）從圖可知，加入的NaOH先跟濾液中　_________　反應(yīng)，后跟　_________　反應(yīng)．（寫(xiě)化學(xué)式）
（2）該樣品中CuO的質(zhì)量是　_________�。�
（3）計(jì)算所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（1）HCl；CuCl2；（2）4.8g；（3）答：氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?茂名）金屬材料用途廣泛，回答下列問(wèn)題：
（1）人們大量使用的是合金而不是純金屬，是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能．例如鋼鐵比純鐵硬度
大
大
（填“大”或“小”）．
（2）鋼鐵表面刷油漆，目的是阻止鐵與空氣中的氧氣、
水蒸氣
水蒸氣
接觸而生銹，若要檢測(cè)鋼鐵表面的油漆是否破損，可在油漆表面涂上Cu（NO3）2溶液，其原理是
Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu
Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）錳鋼是制造坦克裝甲的原料．已知，鎂能置換出MnSO4溶液中的Mn，而鐵不能，則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
Mg＞Mn＞Fe＞Cu
Mg＞Mn＞Fe＞Cu
．
（4）金屬資源是有限的，我們要珍惜和保護(hù)它，有效途徑是
合理的開(kāi)發(fā)金屬資源
合理的開(kāi)發(fā)金屬資源
（只寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?淮北模擬）小明對(duì)媽媽買來(lái)的一包焙制糕點(diǎn)、面包的發(fā)酵粉發(fā)生興趣，他拆開(kāi)發(fā)酵粉包裝，里面有兩小袋白色粉末：一袋是碳酸氫鈉（NaHCO3），另一袋是酒石酸（C4H6O3）．?huà)寢尭嬖V小明烤制面包的方法：將加有兩種粉末的面團(tuán)揉和均勻后，放在烤箱中烘烤，就可制成疏松多孔的面包．下面是小明探究這種發(fā)酵粉的過(guò)程，請(qǐng)你完成相應(yīng)的填空：
[查閱資料]
（1）酒石酸是一種易溶于水的固態(tài)有機(jī)酸，廣泛存在于水果中；
（2）發(fā)酵粉產(chǎn)生的CO2能夠使面團(tuán)疏松多孔；
（3）NaHCO3受熱易分解，而Na2CO3，受熱不分解．
[提出問(wèn)題]發(fā)酵粉如何產(chǎn)生CO2？
[猜想]
A．…
B．酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2；
C．NaHCO3受熱產(chǎn)生CO2．
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）小明取少量NaHCO3粉末于試管中，加入適量水，無(wú)氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想A．猜想A是“
碳酸氫鈉與水反應(yīng)生成二氧化碳
碳酸氫鈉與水反應(yīng)生成二氧化碳
”．
（2）小明將酒石酸粉末和NaHCO3粉末在紙上混合均勻，放入試管，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．當(dāng)他向試管中加入蒸餾水后，觀察到產(chǎn)生大量的氣體，將氣體通入澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁，猜想B正確，說(shuō)明了NaHCO3具有的化學(xué)性質(zhì)之一是
與酸溶液能反應(yīng)
與酸溶液能反應(yīng)
．
（3）為探究猜想C，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
他取適量NaHCO3粉末加入a試管中，加熱，觀察到a試管管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁．持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，說(shuō)明該粉末是
Na2CO3
Na2CO3
．試寫(xiě)出a、b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO3
 加熱 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
 加熱 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
、
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]小明在總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題：為什么酒石酸粉末與碳酸氫鈉粉末混合時(shí)無(wú)反應(yīng)現(xiàn)象，而加水立即反應(yīng)？
[深入探究]請(qǐng)你就小明發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．若正確，本題另獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)卷總分不超過(guò)60分．
[猜想]
物質(zhì)在溶液中反應(yīng)比較快
物質(zhì)在溶液中反應(yīng)比較快

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
（1）
氯化鈉粉末和硝酸銀粉末混合無(wú)明顯現(xiàn)象，當(dāng)兩種溶液混合立即產(chǎn)生白色沉淀
氯化鈉粉末和硝酸銀粉末混合無(wú)明顯現(xiàn)象，當(dāng)兩種溶液混合立即產(chǎn)生白色沉淀
（2）
鐵與硫酸銅固體混合無(wú)明顯現(xiàn)象，當(dāng)鐵放入硫酸銅溶液中立即反應(yīng)
鐵與硫酸銅固體混合無(wú)明顯現(xiàn)象，當(dāng)鐵放入硫酸銅溶液中立即反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?賀州）小宇、小芳和東東都是化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的成員，他們?cè)谔骄靠扇嘉锶紵臈l件時(shí)（如圖）得出以下結(jié)論，請(qǐng)你將以下空格補(bǔ)充完整．
（1）由薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明可燃物  燃燒需要的條件是
溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)
溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)
．
（2）薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明可燃物燃燒還需要的條件是
燃燒需要與氧氣接觸
燃燒需要與氧氣接觸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?鹽城模擬）小明同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究．
[探究活動(dòng)一]根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有
二氧化碳（或CO2）
二氧化碳（或CO2）
，試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
[探究活動(dòng)二]資料摘要Ⅰ：草木灰中的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀的水溶液和碳酸鈉溶液酸堿性相似．
（1）向碳酸鉀的水溶液中滴入酚酞試液，溶液顯
紅
紅
色．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
．
（3）某同學(xué)欲測(cè)定這些草木灰中碳酸鉀的含量，稱天平稱取69g試樣于燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，充分反應(yīng)后，稱得混合物的總質(zhì)量為164.6g（忽略二氧化碳的溶解對(duì)質(zhì)量的影響）．請(qǐng)計(jì)算：
①反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為
4.4
4.4
g．
②該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③若配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸100g，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案