【題目】鋼鐵工業(yè)是一個國家工業(yè)化發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),如圖是實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)冶煉鐵的示意圖,某學(xué)校采用“問題探究式”課堂教學(xué),從而解決問題,請你參與完成下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時若先給氧化鐵加熱,再通一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是_____;
(2)應(yīng)對尾氣處理的主要原因是_____;
(3)小明同學(xué)認(rèn)為尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理,如圖3是他設(shè)計的貯氣瓶。
①a、b兩管應(yīng)如何伸入,請將圖補(bǔ)充完整_____;
②尾氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略)。
(4)小剛同學(xué)提出質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計在CO通入Fe2O3之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng),試對此作出評價。你認(rèn)為小剛同學(xué)的設(shè)計是否有必要:_____,理由是_____。
(5)工業(yè)煉鐵中焦碳的作用是_____。
(6)現(xiàn)將50噸含氧化鐵80%的鐵礦石與足量一氧化碳充分反應(yīng)后,理論上可得到鐵的質(zhì)量多少_____。
【答案】爆炸 防止大氣污染 a 沒必要 在加熱前就先通入了一氧化碳,而此時一氧化碳與石灰水已經(jīng)充分接觸 先和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,再和生成的二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳再作為還原劑和鐵礦石反應(yīng) 28t
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)時由于裝置內(nèi)氧氣,而一氧化碳具有可燃性,若先給氧化鐵加熱,再通一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是 爆炸;
(2)由于一氧化碳有毒,所以應(yīng)對尾氣處理的主要原因是 防止大氣污染;
(3)①由于是儲氣瓶,即氣體留在瓶內(nèi)而液體被壓出,所以a、b兩管應(yīng)該如圖;
②由于液體應(yīng)該從長管流出,所以尾氣應(yīng)從a端管口通入。
(4)沒必要,理由是 在加熱前就先通入了一氧化碳,而此時一氧化碳與石灰水已經(jīng)充分接觸。
(5)工業(yè)煉鐵中焦碳的作用是 先和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,再和生成的二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳再作為還原劑和鐵礦石反應(yīng)。
(6)現(xiàn)將50噸含氧化鐵80%的鐵礦石與足量一氧化碳充分反應(yīng)后,理論上可得到鐵的質(zhì)量多少。
方法1:用化學(xué)方程式計算
設(shè)生成的鐵的質(zhì)量為x
x=28t
方法2:化學(xué)式計算
根據(jù)鐵元素質(zhì)量不變可得,生成的鐵質(zhì)量為50t××100%=28t
故答案為:
(1)爆炸;(2)防止大氣污染;(3)①;②a。(4)沒必要; 在加熱前就先通入了一氧化碳,而此時一氧化碳與石灰水已經(jīng)充分接觸。(5)先和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,再和生成的二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳再作為還原劑和鐵礦石反應(yīng)。(6)28t。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為____________。
(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動是 __________________;化學(xué)方程式為__________________。
(3)用過氧化氫制氧氣,選用的裝置組合是________________,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________;
(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____________進(jìn)(選“b”或“c”) ;
若用裝滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣從_____________進(jìn)(選“b”或“c”)。
(5)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是___________________,反應(yīng)方程式為__________________;
(6)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫選項(xiàng)序號)。a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表,依據(jù)下表數(shù)據(jù)和溶解度曲線判斷,下列說法錯誤的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鉀 | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110.0 |
A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙
B. t2℃時,將 15g 丙物質(zhì)加入 50g 水中,形成溶液的質(zhì)量是 65g
C. 氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等時的溫度在 20℃至 40℃之間
D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀,可采用降溫結(jié)晶的方法提純氯化鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列數(shù)型圖像回答:
(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)時,反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線。向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時,所得溶液中含有的離子為 (填離子符號)
(2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系
①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),你的依據(jù)為
②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密,因?yàn)?/span>
(3)圖三是a、d、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。a與c的溶解度相交于P點(diǎn),據(jù)圖回答:
①t1℃時,接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用 的方法達(dá)到飽和狀態(tài)
②將t2℃時,150g a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時?梢晕龀 g a物質(zhì)。
(4)下圖托盤天平兩邊是等質(zhì)量的鐵和鎂分別跟等質(zhì)量等濃度的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)時間t與生成氫氣質(zhì)量m的變化關(guān)系如圖四。
試回答:從開始反應(yīng)到不再產(chǎn)生氣體為止,天平指針偏轉(zhuǎn)情況是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下:
(1)操作1把廢渣粉碎的目的 。
(2)在廢渣粉末中加入NaCl和O2的目的是:CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成CuCl2和Na2SO4,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)【查閱資料】:不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過濾等操作,進(jìn)行物質(zhì)分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
操作3的名稱是 ,其中用到玻璃棒的作用是 。在此操作之前,為了使溶液中的Fe3+變成Fe(OH)3沉淀而除去,你認(rèn)為調(diào)節(jié)溶液的pH到 (填數(shù)值范圍)比較合適。
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 和水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué),利用木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末(其中含有銅、氧化銅、少量木炭粉) 回收銅,實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計如圖所示。
請回答下列問題:
(1)在操作 1、操作 2、操作 3 中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(2)濾液 1 中加入過量鐵粉所發(fā)生的化學(xué)方程式是_____,加入試劑 A 的作用是_____。
(3)按照實(shí)驗(yàn)流程操作回收到的 Cu 不純的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多.低碳生活能減少能源消耗,節(jié)約資源從而減少CO2的排放.
(1)下列生活方式不屬于低碳生活的是_____(填字母).
A 使用節(jié)能燈 B 少用機(jī)動車 C 多用塑料袋
(2)從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱_____;CO2還可以被封存在地下咸水層,最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)在催化劑作用下,CO2與H2按照分子數(shù)1:_____反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水.甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)溶液配制是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常見操作,要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸,稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的硫酸,則需要加水的體積_____mL(水的密度為1g/cm3),將稀硫酸滴入鐵粉和氧化銅的混合粉末中,微熱,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中加入潔凈鐵片無現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。請寫出上述反應(yīng)中的一個化學(xué)方程式_____
(2)純堿(Na2CO3)中常含有少量的氯化鈉.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)稱取12g純堿樣品放入燒杯中,加入水使其完全溶解,向其中滴加氯化鈣溶液至過量,測得加入氯化鈣質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量如圖所示。
①計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(要求寫出計算過程,精確到0.1%)。
②若要計算氯化鈣溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),如果利用上圖中的a、b、c三個數(shù)據(jù),其中不能用作計算的是_____(填標(biāo)號)所對應(yīng)的數(shù)據(jù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方法改造物質(zhì)--“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物,汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料.如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”,你相信嗎?
近日,中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑,通過如圖示意的I、II、III三個環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油.(圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)
請回答下列問題:
(1)要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,往往需要有高效的催化劑.下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是 ______(填字母編號).
A 催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
B 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
(2)在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2CO+H2O.該反應(yīng)中,二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發(fā)生了__反應(yīng).
(3)從物質(zhì)類別的角度看,環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物向___________ 的轉(zhuǎn)變 .
(4)認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,試寫出c物質(zhì)的分子式C8H10,c和d的分子式是否相同?___________二者是否為相同物質(zhì)?_____ ,d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 _______.
(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者.你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是_________________________(答出兩條即可).
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