【題目】相關(guān)化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A．N5：5個(gè)氮原子 B．FeO：氧化鐵

C．Zn2+：正二價(jià)的鋅元素 D．2C：二個(gè)碳原子

【答案】D

【解析】

試題分析：據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電子數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（）

A．K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價(jià)逐漸升高

B．金、銀、銅金屬活動(dòng)性順序逐漸減弱

C．NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后，所得溶液的溫度逐漸降低

D．NaOH、NaCl、H2SO4三者溶液的pH逐漸變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溶液的下列敘述中，正確的是（ ）

A．任何溶液都只能含一種溶質(zhì)

B．一定溫度下，任何物質(zhì)都可以無(wú)限制溶解在一定量的水中

C．向水中加入少量乙醇可增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性

D．溶解硝酸鉀固體時(shí)加熱，既可以使硝酸鉀溶得更多，又可使其溶得更快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：① _________ ，② _________ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的儀器是 _________ （填字母），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________ ；某同學(xué)將燃著的小木條放在集氣瓶口，始終未看到小木條熄滅，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_________ （寫出一條）；

（3）實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)完碳的還原性后，對(duì)碳還原氧化銅后生成的氣體是否一定是二氧化碳產(chǎn)生了懷疑．

【查閱資料】

①在本實(shí)驗(yàn)中為了保證實(shí)驗(yàn)成功，通過(guò)碳的質(zhì)量是要過(guò)量的．

②被還原出來(lái)的銅在溫度較高時(shí)很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅．

③氮?dú)獠慌c碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng)，可用來(lái)隔絕空氣（氧氣）．

【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的是什么氣體？

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，產(chǎn)生的氣體有三種情況

①全部是CO2 ②全部是CO ③ ；

若猜想②成立，木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

【設(shè)計(jì)方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收，從二氧化碳質(zhì)量關(guān)系可以確定氣體的組成．

【實(shí)驗(yàn)】

操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

簡(jiǎn)答

①稱取0.8g氧化銅與0.2g碳粉均勻混合，放入重25g的玻璃管中，同時(shí)稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500g，按圖中裝置連接

/

②加熱前，先通一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)?/span>

其目的是

③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水變渾濁的方程式為

④完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體總質(zhì)量為25.66g

⑤稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500.4g

【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出猜想 成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸饅頭、炸油條時(shí)常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和面粉發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色物質(zhì)是（ ）

A．NaOH

B．Ca（OH）2

C．NaHCO3

D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫Vc，其化學(xué)式：C6H8OX）的說(shuō)明書部分信息。請(qǐng)回答：

（1）VC由 種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

（2）VC片中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）。

（3）VC的化學(xué)式為 。

（4）小輝媽媽每天服用該VC片劑，其每天共需服用 片。小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替VC片，若100g西紅柿含VC30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿 g即可達(dá)到服用上述VC片的效果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于氯化鈉的用途的是（ ）

A．配制生理鹽水注射液

B．腌制蔬菜

C．融化積雪

D．游泳池消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理正確的是：

①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱量 ②試管夾從試管口往下套 ③將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味 ④可以用藥匙或鑷子取用固體藥品 ⑤為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原瓶 ⑥酒精燈打翻著火，用濕抹布撲滅

A、①②④⑤ B、①④⑥ C、③⑤ D、①④⑤⑥

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