用碳還原氧化銅時(shí)，為了達(dá)到高溫、可以在酒精燈火焰上罩一個(gè)網(wǎng)罩，其原理是   （   ）

A. 網(wǎng)罩可以燃燒      B.可以使火焰集中，提高溫度，延緩空氣流動(dòng)，減少熱量散失

C. 可以加速酒精的燃燒           D.減少與空氣接觸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

創(chuàng)新并不高深莫測(cè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一．一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的變化，一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)會(huì)收到意想不到的效果．今天，同學(xué)們?cè)賮?lái)體驗(yàn)一把．
【實(shí)驗(yàn)一】碳還原氧化銅（圖1）
（1）方框內(nèi)裝置還能制取的氣體是
O2
O2
（填化學(xué)式）．
（2）若用3gC和15gCuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO↑
C+CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO↑
，乙裝置明顯的缺陷是
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
．
（3）穩(wěn)定的高溫是C還原CuO成功的關(guān)鍵之一．用裝置乙代替甲可以讓固體混合物受熱均勻，獲得穩(wěn)定、均勻的高溫，提高該實(shí)驗(yàn)的成功率．由于試管中有空氣等原因，操作時(shí)須將試管口略向下傾斜進(jìn)行預(yù)熱，其目的是
①②③
①②③
．（填序號(hào)）．
①使試管受熱均勻     
②減少試管內(nèi)空氣的量，防止氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 
③趕跑夾在反應(yīng)物中的水汽，防水汽凝結(jié)倒流   
④提高反應(yīng)物的溫度
【實(shí)驗(yàn)二】驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律（圖2）

（1）產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)還需的測(cè)量?jī)x器是
托盤(pán)天平
托盤(pán)天平
，裝置的不足之處 有
①②
①②
（填序號(hào)）．
①不便稱(chēng)量        ②氣體易逸散         ③收集不到氣體
小希認(rèn)為應(yīng)把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在一個(gè)密閉的容器中完成．下面是他完善裝置的思維過(guò)程，請(qǐng)你將方框內(nèi)裝置（畫(huà)出添加的儀器、標(biāo)出藥品名稱(chēng)），短線上內(nèi)容補(bǔ)充完整．

【歸納總結(jié)】用有氣體生成的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律應(yīng)在密閉的容器中進(jìn)行，且要注意分壓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在高溫時(shí)，碳能與某些氧化物反應(yīng)，具有
還原性
還原性
．
（1）用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（提示：酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中，提高火焰溫度）．
①實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為
固體由黑色逐漸變紅，澄清的石灰水變渾濁
固體由黑色逐漸變紅，澄清的石灰水變渾濁
，
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑

（2）高溫下，碳還能與C02反應(yīng)生成C0，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+C02
 高溫 
.
 
2C0
C+C02
 高溫 
.
 
2C0
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)在加熱條件下，炭粉可以還原某些金屬氧化物，得到金屬單質(zhì)．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究氧化銅跟活性炭的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)中觀察到：黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁．
小明根據(jù)上述現(xiàn)象認(rèn)為：碳還原氧化銅可以生成銅和
 
．
提出疑問(wèn)1：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”
精英家教網(wǎng)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小雨同學(xué)打算用下面的一些實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一套組合裝置以檢測(cè)碳還原氧化銅時(shí)生成的氣體的成分．
若要證明碳還原氧化銅生成的氣體中是否含有CO和CO2，上述裝置的連接順序是（裝置可重復(fù)使用）：A→
 
→
 
→
 
→F→
 
→
 
．
實(shí)驗(yàn)中根據(jù)什么現(xiàn)象可判斷產(chǎn)生的氣體中含CO？
 
，
 
．
反思：小明認(rèn)為上述裝置存在不完善之處，你認(rèn)為裝置還需如何改進(jìn)？
 

提出疑問(wèn)2：碳還原氧化銅得到的紅色固體是否一定是銅？
查閱資料：①C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O（該物質(zhì)的名稱(chēng)為
 
）
②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
猜想：（1）紅色固體只是Cu；
（2）紅色固體是
 
；
（3）紅色固體是
 
．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取7.2g紅色固體放入燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，靜置 若無(wú)現(xiàn)象 證明紅色固體是________
若______，______    證明紅色固體中肯定含有
_____，可能含有_____
為了進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì)是否存在，小華將反應(yīng)后的液體過(guò)濾，將濾渣洗滌干燥，稱(chēng)得其質(zhì)量為3.2克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷紅色固體的成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)在加熱條件下，炭粉可以還原某些金屬氧化物，得到金屬單質(zhì)．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究氧化銅跟活性炭的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)中觀察到：黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁．
小明根據(jù)上述現(xiàn)象認(rèn)為：碳還原氧化銅可以生成銅和
 
．
提出疑問(wèn)1：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小雨同學(xué)打算用下面的一些實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一套組合裝置以檢測(cè)碳還原氧化銅時(shí)生成的氣體的成分．
精英家教網(wǎng)
若要證明碳還原氧化銅生成的氣體中是否含有CO和CO2，上述裝置的連接順序是（裝置可重復(fù)使用）：A→
 
→
 
→
 
→F→
 
→
 
．
實(shí)驗(yàn)中根據(jù)什么現(xiàn)象可判斷產(chǎn)生的氣體中含CO？
 
，
 
．
反思：小明認(rèn)為上述裝置存在不完善之處，你認(rèn)為裝置還需如何改進(jìn)？
 
．
提出疑問(wèn)2：碳還原氧化銅得到的紅色固體是否一定是銅？
查閱資料：①C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O（該物質(zhì)的名稱(chēng)為
 
）．
②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
猜想：（1）紅色固體只是Cu；    
（2）紅色固體是
 
；
（3）紅色固體是
 
．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取7.2g紅色固體放入燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，靜置 若無(wú)現(xiàn)象 證明紅色固體是
 
若
 
，
 
 證明紅色固體中肯定含有
 
，可能含有
 
為了進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì)是否存在，小華將反應(yīng)后的液體過(guò)濾，將濾渣洗滌干燥，稱(chēng)得其質(zhì)量為3.2克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷紅色固體的成分是
 
．
計(jì)算過(guò)程如下：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在加熱條件下，炭粉可以還原某些金屬氧化物，得到金屬單質(zhì)．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究氧化銅跟活性炭的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)中觀察到：黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁．
小明根據(jù)上述現(xiàn)象認(rèn)為：碳還原氧化銅可以生成銅和______．
提出疑問(wèn)1：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小雨同學(xué)打算用下面的一些實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一套組合裝置以檢測(cè)碳還原氧化銅時(shí)生成的氣體的成分．
若要證明碳還原氧化銅生成的氣體中是否含有CO和CO2，上述裝置的連接順序是（裝置可重復(fù)使用）：A→______→______→______→F→______→______．
實(shí)驗(yàn)中根據(jù)什么現(xiàn)象可判斷產(chǎn)生的氣體中含CO？
______，______．
反思：小明認(rèn)為上述裝置存在不完善之處，你認(rèn)為裝置還需如何改進(jìn)？
______
提出疑問(wèn)2：碳還原氧化銅得到的紅色固體是否一定是銅？
查閱資料：①C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O（該物質(zhì)的名稱(chēng)為_(kāi)_____）
②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
猜想：（1）紅色固體只是Cu；
（2）紅色固體是______；
（3）紅色固體是______．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取7.2g紅色固體放入燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，靜置若無(wú)現(xiàn)象證明紅色固體是________
若______，______　 證明紅色固體中肯定含有
_____，可能含有_____
為了進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì)是否存在，小華將反應(yīng)后的液體過(guò)濾，將濾渣洗滌干燥，稱(chēng)得其質(zhì)量為3.2克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷紅色固體的成分是______．

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