如圖為某化學反應的微觀模擬圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子.則下列說法不正確的是( )
A.化學反應前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變
B.反應物甲、乙兩種分子的個數(shù)比為1:3
C.甲物質中碳、氧元素的質量比為3:2
D.生成物丙和丁都是氧化物
【考點】微粒觀點及模型圖的應用;從組成上識別氧化物;元素質量比的計算;化學反應的實質.
【專題】化學反應模擬圖型.
【分析】觀察化學反應的微觀模擬圖,根據(jù)物質的微觀構成寫出物質的化學式,A的化學式為C2H6O,B的化學式為O2,C的化學式為CO2,D的化學式為H2O,反應的化學方程式為C2H6O+3O22CO2+3H2O,然后根據(jù)反應特點分析判斷各選項.
【解答】解:根據(jù)化學反應的微觀模擬圖,A的化學式為C2H6O,B的化學式為O2,C的化學式為CO2,D的化學式為H2O,反應的化學方程式為C2H6O+3O22CO2+3H2O,因此:
A、觀察微觀示意圖可知化學反應前后原子的數(shù)目不變,故說法出錯誤;
B、觀察微觀示意圖結合方程式可知反應物甲、乙兩種分子的個數(shù)比為1:3,故說法正確;
C、甲物質是C2H6O,其中碳、氧元素的質量比為(12×2:16)3:2,故說法正確;
D、生成物是CO2和H2O都是由兩種元素組成的純凈物,且含有氧元素,屬于氧化物,故說法正確;
故選項為:A.
【點評】本題屬于微觀示意圖的考查,根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,書寫反應的方程式,正確判斷變化中的物質構成是解答本題的基本方法.
科目:初中化學 來源: 題型:
某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成,向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液質量的關系如圖,下列說法正確的是( )
A.HCl和H2SO4一定存在
B.NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C.HCl和MgCl2一定存在
D.HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖1是鈣元素在元素周期表中的相關信息及鈣原子結構示意圖,請根據(jù)信息回答問題:
(1)鈣元素的相對原子質量是
(2)鈣原子在化學反應中易 填“得”或“失”)電子;
(3)鈣原子的結構示意圖中,m的數(shù)值是
(4)與圖中化學性質相似的是
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列方法:①金屬溶于酸;②碳酸鹽溶于酸;③氧化物溶于酸;④氫氧化物溶于水;⑤氧化物溶于水.肯定得不到鹽的是( )
A.①② B.④⑤ C.③④⑤ D.只有④
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科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖裝置完成以下實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是__。
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為__ __,尾氣處理的方法為__!蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術;電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應的化學方程式:__,該煉鐵技術另一種產(chǎn)物的用途為_ ___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
(1)含磷洗滌劑因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而導致水質惡化,因此我們提倡使用無磷洗滌劑.Na3P3O10中磷元素和氧元素的質量比是 .
(2)天然水里含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化,其中凈化程度最高的是 .除去硬水中過多的Mg2+和 (填離子符號)就可得到軟水.
(3)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學方程式為:2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl,則X的化學式為 ;NaClO2中氯元素的化合價為 價.
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