化學(xué)研究的對象是物質(zhì)，請對下列物質(zhì)進行分類：（用對應(yīng)物質(zhì)的序號填空）
①潔凈的空氣  ②二氧化碳  ③高錳酸鉀  ④銅⑤電解水后的生成物   ⑥硫燃燒后的生成物  ⑦液氧
屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于混合物的是
 
．
考點：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
解答：解：銅、液氧都是有同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；
二氧化碳、硫燃燒后的生成的二氧化硫都由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；
潔凈的空氣有氮氣、氧氣等組成，電解水后的生成氫氣和氧氣，都屬于混合物．
故答案為：④、⑦； ②、⑥；①、⑤；
點評：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識，關(guān)鍵是通過分析物質(zhì)的組成結(jié)合物質(zhì)的定義進行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義：
2Mg
 
；    Mg2+
 
；
+2
Mg
O
 
；  H2O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面框圖中A、C為單質(zhì)，B、D、E為常見化合物，X是最常用的溶劑，C可作為清潔能源，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式
 
，A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）B的名稱是
 
，D與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)課學(xué)完以后，化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對“金屬活動性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進行了總結(jié)．請你認(rèn)真填寫下面的空白內(nèi)容：
（1）金屬活動性順序表：K Ca Na
 
Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu
 
Ag Pt Au
（2）金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律是
 
．試舉出實際應(yīng)用的實例（可用化學(xué)方程式表示）
 
．
（3）金屬與金屬化合物溶液之間的置換反應(yīng)，活動性較強的金屬可把活動性較弱金屬從其化合物溶液中置換出來．如銅和硝酸銀溶液的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，金屬原子的結(jié)構(gòu)決定金屬活動性強弱．同一周期從左到右隨原子半徑的減小，金屬活動性減弱；同一族從上到下隨原子半徑的增大，金屬活動性增強．如圖是三種重要金屬在元素周期表中的位置關(guān)系，試推斷它們的金屬活動性順序為：
 
（填A(yù)、B和C）．A的最外層只有一個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得到”或“失去”），其金屬性很強，能置換水中的氫，同時生成相應(yīng)的堿，寫出A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 （用A表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做水的電解實驗時，兩個電極上都有
 
冒出，連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
，連接電源正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條
 
，連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是連接電源正極產(chǎn)生的氣體體積的
 
倍，該氣體在空氣中能燃燒，火焰是
 
色的．負(fù)極氣體與正極氣體的質(zhì)量比是
 
（氧氣的密度是氫氣的密度16倍），實驗結(jié)論：水電解生成
 
和
 
，水是由
 
和
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　　）
A、狀態(tài)發(fā)生改變
B、有新物質(zhì)產(chǎn)生
C、有氣體放出
D、顏色改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH，下列說法正確的是（　�。�
A、酒精中含有9個原子
B、酒精由四種元素組成
C、酒精屬于氧化物
D、酒精的相對分子質(zhì)量為46

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解--過濾--蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（　�。�
A、食鹽和味精
B、水和菜油
C、石灰石和熟石灰
D、蔗糖和細沙

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同步練習(xí)冊答案