17.在三個集氣瓶中分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣,如何鑒別他們?

分析 空氣、二氧化碳和氧氣三種氣體都是無色、無味的氣體;空氣中含有21%的氧氣,能支持木條的燃燒;氧氣能支持燃燒;二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒;據(jù)此進行分析解答.

解答 解:由于氧氣能支持燃燒,能使燃著的木條燃燒得更旺;二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅;故將燃著的小木條分別伸入三瓶氣體中,其中使小木條燃燒的更旺的氣體是氧氣;使燃著的小木條熄滅的氣體是氮氣;小木條正常燃燒的氣體是空氣.
故答案為:將燃著的小木條分別伸入三瓶氣體中,使小木條燃燒的更旺的氣體是氧氣,使燃著的小木條熄滅的氣體是二氧化碳,使小木條正常燃燒的氣體是空氣.

點評 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的氣體的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列變化中,與緩慢氧化無關的是(  )
A.鋼鐵生銹B.食物腐爛C.呼吸作用D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,學習小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,現(xiàn)取10克雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入50克某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分不溶于水,也不與稀鹽酸反應),測得燒杯中的反應剩余物(M)與時間(T)的關系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),當反應進行到B點時,恰好完全反應.試計算:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為2.2克.
(2)該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)?
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某種標準劃為一類物質(zhì),下列分類標準不正確的是(  )
A.可與硝酸反應B.鈉的化合物C.可溶于水D.電解質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.(1)同溫同壓下,同體積的H2和CO2物質(zhì)的量之比為1:1,
分子個數(shù)之比1:1,原子個數(shù)之比為2:3,質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)1:22.
(2)按要求書寫下列反應的離子方程式
a.向NaHSO4溶液中,逐滴加入NaOH溶液至中性H++OH-=H2O
b.Ca(OH)2溶液與足量NaHCO3溶液反應2HCO3-+2OH-+Ca2+=CaCO3↓+2H2O+CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.推理是學習化學的一種重要方法,以下類推正確的是( 。
A.由同種分子構成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成的
B.單質(zhì)是由同種元素組成,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C.碳酸鹽與稀鹽酸反應生成氣體,所以與稀鹽酸反應生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.在化學反應中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學實驗是科學探究的重要途徑.請你根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題:

(1)A實驗中,燒杯③的作用是做對比.
(2)B實驗中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏;裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中剩余的一氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.乙醇(C2H5OH)完全燃燒時生成CO2和H2O.如果氧氣不充分,乙醇燃燒后可能還有CO生成.現(xiàn)用以下裝置進行實驗,確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O.

(1)實驗時,可以觀察到裝置B中石灰水變渾濁,D中石灰水無變化. B裝置的作用是檢驗生成的氣體中是否含有二氧化碳;
(2)若乙醇燃燒產(chǎn)物中CO和CO2的總質(zhì)量為25.2克,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:5,則參加反應的乙醇的質(zhì)量為13.8克;
(3)若乙醇在氧氣中不充分燃燒時的化學方程式可以表示為:xC2H5OH+yO2═aCO2+bCO+cH2O;現(xiàn)有一定質(zhì)量的乙醇燃燒時,得到了4.4g二氧化碳和1.4g一氧化碳,則符合此反應的化學方程式中a和b的比值為2:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)根據(jù)如表提供的信息,填寫有關含碳物質(zhì)的對應物理性質(zhì).
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應物理性質(zhì)①硬度大②導電性③吸附性
(2)下列有關二氧化碳的用途中,不正確的是A
A.供給呼吸B.作化工產(chǎn)品的原料
C.用于滅火D.作氣體肥料
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,空氣中二氧化碳的主要來源是含碳燃料的燃燒,寫出一條減緩“溫室效應”的建議植樹造林.

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