20.小新在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)發(fā)現(xiàn):如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳,一開始產(chǎn)生一些氣泡,可使很快氣泡產(chǎn)生的速度越來越慢,最終停止了.其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速度逐漸減慢甚至停止.因此通常下不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,對(duì)此,小新產(chǎn)生了疑問并大膽猜想展開實(shí)驗(yàn).

(1)【猜想一】選擇合適的硫酸的濃度能使反應(yīng)快速進(jìn)行.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在28℃時(shí),用裝有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm的大理石的大試管中注入硫酸,實(shí)驗(yàn)選取5種濃度(如圖)的硫酸分5組完成,每次記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,記錄在下表:
試管編號(hào)12345
氣體體積(ml)3547555142
(2)【猜想二】選擇合適的溫度可以使反應(yīng)快速進(jìn)行
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向5只分別盛有1g、直徑為2mm大理石的大試管中各加入5ml相同濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
試管編號(hào)ABCDE
溫度℃4050607080
現(xiàn)象有氣泡氣泡比A試管多氣泡明顯比B號(hào)試管多,持續(xù)時(shí)間更長大量氣泡產(chǎn)生于常溫用嚴(yán)肅反應(yīng)相似反應(yīng)非常劇烈大理石迅速溶解并產(chǎn)生大量氣體
(3)【實(shí)驗(yàn)分析】
①稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時(shí),選用硫酸的濃度最合適的是25%.
②除選用合適溫度和濃度硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止微溶物硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加搖動(dòng)試管操作,更有利氣體的制備.
(4)你認(rèn)為還可以研究碳酸鈣固體顆粒大小對(duì)該反應(yīng)速率的影響,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)簡述實(shí)驗(yàn)步驟取1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸,有少量氣泡;取1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸,迅速產(chǎn)生較多氣泡.

分析 (3)①觀察實(shí)驗(yàn)一圖表,并對(duì)比即可得出正確答案;
②為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,可以用搖動(dòng)試管的方法解決;
(4)碳酸鈣固體顆粒大小也會(huì)影響反應(yīng)的速率;

解答 解:(3)①觀察實(shí)驗(yàn)一圖表,3號(hào)試管收集的氣體最多,此時(shí)管中硫酸濃度是25%.濃度大于或小于此濃度值生成的氣體體積都少.
②為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,可以用搖動(dòng)試管的方法除去覆蓋在大理石上的硫酸鈣.
(4)碳酸鈣固體顆粒大小也會(huì)影響反應(yīng)的速率,也可作為研究課題;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
取1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸,有少量氣泡;取1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸,迅速產(chǎn)生較多氣泡.
故答案為:(3)①25;②搖動(dòng)試管.(4)碳酸鈣固體顆粒大小;取1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸,有少量氣泡;取1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸,迅速產(chǎn)生較多氣泡..

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查稀硫酸與大理石反應(yīng)的適宜溫度和濃度等問題,培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比能力、提取信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,完全反應(yīng)后過濾,得濾渣和藍(lán)色濾液.下列說法正確的是A.
A.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生      B.濾渣中一定有Al
C.濾渣中一定有Cu,可能有Al           D.濾液中只含有硫酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的.小明想探究在超市帶回來的塑料袋成分.他查閱資料發(fā)現(xiàn):聚乙烯燃燒生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外,還會(huì)有HCl氣體產(chǎn)生.小明如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置按ABCD順序連接好,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

在實(shí)驗(yàn)過程中若B、C、D裝置都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象,則該塑料袋的成分是聚氯乙烯(選填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”).連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),不能將裝置C、D順序?qū)φ{(diào)的理由是HCl氣體在進(jìn)入D裝置時(shí)會(huì)與石灰水反應(yīng),導(dǎo)致C裝置無法檢驗(yàn)出HCl氣體的存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鈦是所有金屬里唯一對(duì)人體有親和作用的金屬,即鈦金屬是對(duì)人體沒有任何傷害的金屬.有同學(xué)對(duì)金屬鈦的活動(dòng)性產(chǎn)生了興趣,他與同伴們針對(duì)金屬鈦與常見金屬鐵、銅進(jìn)行了如下探究,并請(qǐng)你一起參與,完成下列空白.
[猜想與假設(shè)]結(jié)合課本知識(shí),他們首先對(duì)鐵、銅、鈦三者的活動(dòng)性順序提出了三種可能的假設(shè):假設(shè)a:Fe>Cu>Ti;假設(shè)b:Ti>Fe>Cu;假設(shè)c:Fe>Ti>Cu.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)一:在試管中加入一定量金屬鈦,滴入少量稀鹽酸,有氣泡均勻放出,反應(yīng)后固體有剩余.
實(shí)驗(yàn)二:取“實(shí)驗(yàn)一”后的溶液,加入少量鐵粉,無明顯現(xiàn)象.
[反思評(píng)價(jià)]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有同學(xué)提出還可以通過金屬鈦與FeCl2(填化學(xué)式)溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來證明上述三種金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱.
[拓展應(yīng)用]
(1)不能使用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(原料是熟石灰和硫酸銅),原因是(用化學(xué)方程式解釋)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)資料顯示,鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強(qiáng).有人曾把一塊鈦沉到海底,五年以后取上來,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也沒有生銹,可能的原因是鈦表面生成一層致密的氧化膜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.閱讀下面科普短文.
1896年,瑞典科學(xué)家Svante  Arrhenius 發(fā)表題為《空氣中碳酸對(duì)地面溫度影響》的論文,首次針對(duì)大氣中CO2濃度對(duì)地表溫度的影響進(jìn)行量化.1909年“溫室效應(yīng)Greenhouse Effect”一詞開始成為人類研究大氣系統(tǒng)的專業(yè)術(shù)語.
大氣層中存在微量的H2O、CO2、O3、CH4、N2O、CO等氣體,這些氣體能夠讓太陽輻射的熱量透過到達(dá)地面,使地球表面升溫,又能阻擋地球表面向宇宙空間輻射熱量,從而保持地表面溫度,這就是溫室效應(yīng).隨著地球的演化,溫室效應(yīng)使得地球表面平均溫度由-23℃上升到自然生態(tài)系統(tǒng)和人類適宜生存的15℃,全球平均地表溫度上升了38℃左右,可以說有了溫室效應(yīng)才有生機(jī)勃勃的地球.
但是隨著人類活動(dòng)的發(fā)展,大氣成分也發(fā)生了變化,如化石燃料的燃燒,森林被破壞,使大氣中的CO2的含量增加了32%;很多工業(yè)生產(chǎn)又給大氣增添了新的溫室氣體CFC8、HFC8、SF6等.一些報(bào)道中指出CO2的增加是上世紀(jì)全球氣溫上升的主要原因,從全球升溫的貢獻(xiàn)百分比來說,CO2的占比約為55%,以下是100多年間CO2變化與氣溫變化的曲線圖(如圖2).

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題.
(1)科學(xué)家Svante   Arrhenius發(fā)表的論文題目為《空氣中碳酸對(duì)地面溫度的影響》,結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)說一說二氧化碳與碳酸的關(guān)系CO2+H2O═H2CO3;H2CO3═CO2↑+H2O(寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式).
(2)常見的溫室氣體有CO2、CH4;O3(再舉例2種).
(3)SF6中“F”的化合價(jià)為-1,計(jì)算“S”的化合價(jià)為+6.
(4)以下關(guān)于“溫室效應(yīng)”的說法錯(cuò)誤的是AC(填寫字母序號(hào)).
A、溫室氣體是空氣污染物
B、“溫室效應(yīng)”給人和其他動(dòng)植物的生成帶來危機(jī)沒有好處
C、“溫室效應(yīng)”是大氣層中原有氣體成分造成的與人類活動(dòng)無關(guān)
D、工業(yè)上改用脫硫煤作燃料可以減少“溫室效應(yīng)”
(5)某同學(xué)看了以上兩幅曲線圖認(rèn)為大氣溫度上升不僅僅是CO2增加的原因,他這樣說的理由是影響溫室效應(yīng)的氣體不只二氧化碳,太陽輻射的強(qiáng)度;其他有溫室效應(yīng)的氣體的排放;汽車的大量使用;火山噴發(fā)等也影響大氣層溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.4.5克某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,得到8.8克二氧化碳和5.4克水,則該物質(zhì)中(  )
A.一定有碳、氫、氧三種元素B.一定有碳、氫元素,可能有氧元素
C.一定有碳、氫元素,沒有氧元素D.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組同學(xué)用下列儀器和裝置制取乙烯,并用過量的氧氣將C2H4氧化成CO2和H2O,從而測(cè)定乙烯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比.請(qǐng)回答下列問題.

(1)該小組同學(xué)受實(shí)驗(yàn)制備C2H2的啟發(fā),擬從CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C2、Li2C2中選擇一種試劑與水反應(yīng)來制備乙烯,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg2C2+4H2O=2Mg(OH)2+C2H4↑.
(2)按產(chǎn)生氣體由左向右的流向,連接各裝置導(dǎo)管的順序:G接E、F接H、I接C、D接A、B接J.
(3)裝置己的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入甲中,裝置戊中CuO的作用是氧化可能生成的一氧化碳.
(4)實(shí)驗(yàn)前稱得甲、乙兩裝置的質(zhì)量分別為m1g和n1g,實(shí)驗(yàn)完畢,稱得甲、乙兩裝置的質(zhì)量分別變?yōu)閙2g和n2g,則乙烯分子中碳原子和氫原子的原子個(gè)數(shù)比為$\frac{m_{2}-m_{1}}{44}$:$\frac{n_{2}-n_{1}}{9}$(列出算式).
(5)若戊中沒有CuO,則測(cè)定結(jié)果偏低(填“偏高”、“偏低”或“不變”,下同);若不接丙裝置,則測(cè)定結(jié)果偏低.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空
①2個(gè)鐵離子2Fe3+;②3個(gè)氨分子3NH3.③溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬為Hg;④廚房中能調(diào)味和防腐的一種鹽NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.閱讀下面短文并回答有關(guān)問題:
鹽酸是一種用途廣泛的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室中用鹽酸與其它物質(zhì)反應(yīng)可以制得多種氣體,其中一種氣體的化學(xué)式是CO2.鹽酸在工業(yè)上有多種用途,其中一種用途是除銹.濃鹽酸因具有揮發(fā)性必須密封保存,若敞口放置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)則變。穆然瑁⊿iCl4)是制造半導(dǎo)體材料硅的中間原料,在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和HCl而產(chǎn)生白色煙霧,這一過程的化學(xué)方程式是SiCl4+4H2O=H4SiO4+4HCl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案