用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空:

(1)兩個(gè)氧原子       ;       (2) 4個(gè)硫酸根離子       ;

(3)缺少       易得侏儒癥;   (4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)       ;

(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的的最小微粒       ;

(6)氯化鈉是由              構(gòu)成的。


(1)2O  (2)4SO42  (3)Zn  (4)O2  (5)H2O  (6)Na+、Cl


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 (      )

A.氧氣約占空氣總體積的1/5

B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性

C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要

D.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)熟石灰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

熟石灰又稱為消石灰

 

B.

熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得

 

C.

熟石灰的溶解度隨溫度的升高而增大

 

D.

熟石灰可以用來(lái)改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是

選項(xiàng)

事  實(shí)

解  釋

A

食鹽是咸的,白糖是甜的

不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同

B

CO2和N2都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

C

開壇十里香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D

25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中

氧分子的體積變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某物質(zhì)只含兩種元素,其中一種元素為氧元素,下列說(shuō)法正確的是

A.一定是氧化物        B.可能是化合物     

     C.可能是單質(zhì)          D.可能是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作①、②、③依次為下圖中的(填字母)       。

(2)若實(shí)驗(yàn)最終所得NaCl晶體偏少,則可能的實(shí)驗(yàn)原因是       (填字母)。

A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損  

B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出     

(3)在得到食鹽固體的過(guò)程中,當(dāng)       出現(xiàn)時(shí),就要停止加熱。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


河水凈化的主要步驟如下圖所示.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)

B.

X試劑可以是活性炭

 

C.

步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D.

天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


九(1)班汪明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒了一塊不明物質(zhì)。同組的李昆在火焰的上方放一只內(nèi)壁沾有澄清石灰水的玻璃片,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁;同組的陳立同學(xué)在火焰的上方放了一塊冷而干燥的玻璃片,發(fā)現(xiàn)玻璃片上有小水珠出現(xiàn)。根據(jù)剛學(xué)的質(zhì)量守恒定律,該小組的同學(xué)積極對(duì)此發(fā)表了自己的看法,你認(rèn)為合理的是:

A.汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫、氧三種元素

B.汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素,一定沒(méi)有氧元素

C.汪明所燒的物質(zhì)里一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

D.汪明所燒的物質(zhì)不明,無(wú)法作出判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用燃著的小木條不能鑒別的一組氣體是(       )

     A.空氣、氮?dú)、氧?nbsp;             B.氫氣、氧氣、二氧化碳

     C.二氧化碳、氮?dú)、空?nbsp;         D.氧氣、二氧化碳、空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案