(2013?蕪湖縣模擬)氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
分析:A、根據(jù)氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行解答;
B、根據(jù)氧氣的水溶性進(jìn)行解答;
C、根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行解答;
D、根據(jù)氧氣約占空氣體積的21%進(jìn)行解答.
解答:解:A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),故A正確;
B、氧氣是不易溶于水的物質(zhì),不是易溶于水,故B錯(cuò)誤;
C、氧氣具有助燃性,可以用作助燃劑,不具有可燃性,故C錯(cuò)誤;
D、氧氣約占空氣體積的21%,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧氣的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?蕪湖縣模擬)下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?蕪湖縣模擬)有(1)糖水(2)鐵絲  (3)冰水混合物  (4)純凈的空氣 (5)氧氣    (6)高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體 等物質(zhì),其中屬于混合物的是
(1)(4)(6)
(1)(4)(6)
,(填物質(zhì)代號(hào),下同)屬于純凈物的是
(2)(3)(5)
(2)(3)(5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?蕪湖縣模擬)根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些成分或用到了哪些成分:
(1)一杯飲料從冰箱中取出來,一會(huì)兒杯子的外壁凝結(jié)有小水滴,說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(2)空氣是生產(chǎn)化肥的一種原料,說明了空氣中含有
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>.
(3)澄清石灰水長(zhǎng)期放置在空氣中,表面出現(xiàn)了一層白色的膜,說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

(4)夜晚街道兩旁亮起了五彩繽紛的霓虹燈,霓虹燈中充了空氣中
稀有氣體
稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?蕪湖縣模擬)小明為了測(cè)定空氣的成分,按下圖所示裝置做實(shí)驗(yàn):
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒、產(chǎn)生大量白煙
紅磷燃燒、產(chǎn)生大量白煙

(2)反應(yīng)停止,等集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水會(huì)
沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
,大約達(dá)到集氣瓶體積的
1
5
1
5
為止.
(3)剩余氣體具有的性質(zhì)
難溶于水
難溶于水
、
不支持燃燒
不支持燃燒

(4)小偉也做了上述實(shí)驗(yàn),但結(jié)果他所測(cè)得的氧氣含量偏小,試分析導(dǎo)致小偉實(shí)驗(yàn)失敗的原因是什么
裝置漏氣
裝置漏氣
、
紅磷的量不足
紅磷的量不足
(至少寫出兩點(diǎn)).
(5)小莉想使用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴她這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂.寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂
鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂

(6)實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析原因
木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變
木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變

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