為探究氣體X的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
【資料在線】(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?/p>
(2)堿石灰不與氣體X反應(yīng).無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X.
【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)連接儀器,并檢查氣密性.
(2)準(zhǔn)確稱(chēng)得氧化銅的質(zhì)量為2.40g.
(3)裝入藥品,測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)Ⅰ.
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開(kāi)始加熱.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見(jiàn)下表).
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
【回答問(wèn)題】(1) B裝置中氧化鈣吸水的化學(xué)方程式是______;
(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)觀察到____現(xiàn)象,說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通X至玻璃管冷卻的目的是______;
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為_(kāi)_____g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為_(kāi)___g;此推知,氣體X中一定_______(填“有”或“沒(méi)有”)氧元素;
(4)根據(jù)m=pV ,算出D中收集到氣體質(zhì)量約為0.28g,通過(guò)計(jì)算推出氣體X的化學(xué)式為_(kāi)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濱州市2017屆九年級(jí)初三學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷 題型:探究題
為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出H2O2分解的化學(xué)方程式_____________________________.
【定性研究】(2)如圖甲,可通過(guò)觀察___________來(lái)定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】(3)如圖乙,要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量生成等體積氣體所需的______.
【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2:__起催化作用;猜想3:__起催化作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市畢業(yè)班第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因
B.用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng),防止一氧化碳中毒
C.古代字畫(huà)長(zhǎng)久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市玄武區(qū)2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
能用下圖裝置完成的實(shí)驗(yàn)是
A | B | C | D | ||
氣體 | 二氧化碳 | 氧氣 | 一氧化碳、二氧化碳 | 氯化氫 | |
液體 | 氫氧化鈉溶液 | 水 | 氫氧化鈣溶液 | 酚酞試液 | |
實(shí)驗(yàn) | 檢驗(yàn)二氧化碳 | 監(jiān)控氧氣流速 | 除去一氧化碳 | 證明氣體溶于水呈酸性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市玄武區(qū)2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是
A. 氨氣 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 硫酸銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省句容市、丹陽(yáng)市2017屆九年級(jí)下學(xué)期中考網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性檢測(cè)(二模)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
A.小蘇打 B.武德合金 C.硝酸鉀 D.燒堿
E.維生素 F. 鹽酸 G.生石灰 H.碳酸鈉
(1)作食品干燥劑______;(2)作復(fù)合肥料________;
(3)胃酸主要成分______;(4)制作保險(xiǎn)絲________;
(5)侯氏制堿中的“堿”是____;(6)蔬菜、水果中富含 _____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省句容市、丹陽(yáng)市2017屆九年級(jí)下學(xué)期中考網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性檢測(cè)(二模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
將Cu2O和Cu的固體混合物5.2g放入燒杯中,加入過(guò)量的20%的稀硫酸,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到3.2g固體.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
(已知:Cu2O+H2SO4 CuSO4+Cu+H2O)
A. 剩余固體為純凈物
B. 反應(yīng)過(guò)程中,溶液逐漸變藍(lán)
C. 原固體混合物中Cu的質(zhì)量大于Cu2O
D. 在最后一次洗滌后的濾液中滴加BaCl2溶液,檢驗(yàn)固體是否洗滌干凈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省湘潭市2017屆九年級(jí)(五月份)學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題
根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)Ⅰ________________、Ⅱ________________。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是____________,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________, 選用D裝置收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是_______________(填序號(hào))。
A. 將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
B. 等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶口
C. 收集滿氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
D. 蓋上毛玻璃片的集氣瓶瓶口向下置于實(shí)驗(yàn)桌上
(3)可以用F收集二氧化碳的原因是________________________,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是______________________________。
(4)若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應(yīng)從__________進(jìn)。(選“k1”或“k2”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市建鄴區(qū)2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
人體各處液體的pH:口腔為6.5~7.5,胃部為1.0~3.0,小腸為7.8-8.4,血液為7.35~7.45。其中堿性最強(qiáng)的部位是
A. 口腔 B. 胃部 C. 小腸 D. 血液
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