是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問題：

 (1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，分別是①_________；②_________；③_________；④_________，……(只答四點(diǎn)即可)。

(2)甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是_________。

(3)任選上述三個實(shí)驗(yàn)中的一個，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）氯元素有多種化合價，也能形成多種化合物，在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中，氯元素是按照　　排列的．

（2）有關(guān)氯酸鉀（KClO3）和次氯酸鉀（KClO）的下列說法中，不正確的是　　

A．這兩種物質(zhì)都由鉀．氯．氧三種元素組成

B．這兩種物質(zhì)的分子都由鉀．氯．氧三種原子構(gòu)成

C．這兩種物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D．相同數(shù)目的分子中含有氯原子的個數(shù)相同

（3）氯氣（Cl2）的相對分子質(zhì)量為　　．

（4）請計(jì)算氯酸鉀（KClO3）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：

 ①碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為　　．

②每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量　　mg．

③中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為　　 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視液面讀數(shù)為79mL，傾倒出部分液體后，又仰視讀數(shù)為70mL，則該生實(shí)際倒出的液體的體積為（　�。�

　

A．

9mL

B．

大于9mL

C．

小于9mL

D．

無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（    ）

A．導(dǎo)電性    B．可燃性      C．延展性       D．揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有（  ）

A．二氧化硫    B．稀有氣體    C．二氧化碳     D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列滴管使用或放置圖示正確的是

                            

A．取液時擠出空氣                B．將滴管橫放在桌面

                            

C．將洗凈后的滴管前入潔凈燒杯里 D．將殘留試液的滴管倒持

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是

    A．氧氣可以用來作燃料

    B．氨水能使無色酚酞試液變紅

C．二氧化碳能使紫色石蕊變紅

D．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題。

  （1）上述粒子中屬于金屬元素的是__________（填元素符號，下同），在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是__________。

  （2）氯化鈉是由__________和__________構(gòu)成（用符號表示），鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為__________。

（3）已知硫元素呈現(xiàn)負(fù)價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)活動1《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》中，下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑

和酒精燈省略）的圖示正確的是

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同步練習(xí)冊答案