19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．最外層有8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子
B．核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
C．含有氧元素的化合物不一定是氧化物

分析 根據(jù)已有的原子的構(gòu)成以及原子中各粒子的作用解答即可．

解答 解：A、最外層有8個(gè)電子的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，也可能是原子得失電子形成的離子，錯(cuò)誤；
B、核電荷數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子，也可能是分子和原子，比如水分子和氖原子，錯(cuò)誤；
C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀含有氧元素但是三種元素，故不是氧化物，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用文字表達(dá)式完成下列反應(yīng)，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類(lèi)型．
（1）鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（2）磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）
（3）硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置，回答問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取H2，可選用裝置B（或I），E（填寫(xiě)裝置序號(hào)）能收集到較純凈的H2．
（2）判斷C02已收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿(mǎn)．
（3）用高錳酸鉀制取02，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取02后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解c．過(guò)濾     d．洗滌
（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪動(dòng)，防止局部溫度過(guò)高而造成液滴飛濺（或使受熱均勻）．
（6）用裝置I制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端，使液體與隔板上的固體分離，停止反應(yīng)
（7）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2S03）固體與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和S02來(lái)制取S02．在收集S02，為了避免S02對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)S02的收集裝置作了改進(jìn)（如圖J），請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整（圖中“→”表示氣體流向）．
資料已知：S02是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)．
①制取S02的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O．
②若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的S02氣體，且符合“綠色化學(xué)”理念所選裝置從左至右的連接順序?yàn)锽或I、H、F（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．向氫氧化鎂中加入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
B．將生活中的鐵釘放入過(guò)量的稀鹽酸中，銀白色固體逐漸消失，固體表面產(chǎn)生氣泡，放熱，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色
C．將氫氣通入裝有氧化銅的試管中加熱，黑色固體逐漸變?yōu)樽霞t色固體，試管口產(chǎn)生液滴
D．在空氣中點(diǎn)燃一氧化碳，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)．探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置，請(qǐng)回答：

（1）儀器a的名稱(chēng)是a錐形瓶．
（2）連接裝置A、E可制取二氧化碳，所用固體藥品的名稱(chēng)是石灰石或大理石，裝置A應(yīng)與E的C端連接．
（3）除去CO中少量的CO2，最好將氣體通過(guò)裝置D（從裝置C、D中選），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（4）連接裝置B．C可用來(lái)驗(yàn)證CO的還原性，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先通CO（填“點(diǎn)燃酒精燈”或“通CO”），反應(yīng)一段時(shí)間后裝置B中可以看到的現(xiàn)象為紅色粉末變黑，反應(yīng)結(jié)束后處理尾氣的方法是可在右邊加一酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氟原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9B．氟原子核外有2個(gè)電子層
C．氟原子的核內(nèi)中子數(shù)為9D．氟原子的核電荷數(shù)為9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．計(jì)算2個(gè)酒精（C2H5OH）分子的相對(duì)分子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．木炭燃燒后生成黃色氣體D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．金屬與我們生活息息相關(guān)．
（1）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹的鐵架臺(tái)，它們生銹的原因是鐵與水和氧氣并存發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出一個(gè)用酸除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，例舉一種防止鐵架臺(tái)生銹的方法刷漆．
（2）為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性，將打磨后的兩根鐵絲，分別插入硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液中，其中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是硫酸銅溶液中的鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色，由此得出這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋅＞鐵＞銅．
（3）金屬鉻（Cr）和鐵的性質(zhì)十分相似．在氧化物中都能顯+3價(jià)，寫(xiě)出鉻的氧化物的化學(xué)式Cr2O3．與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，在生成的鹽中化合價(jià)也相同，寫(xiě)出鉻與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案