下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（　　）
A、
綠色植物光合作用
B、
“美麗海安”實(shí)景演出燃放煙花
C、
電解水探究水的組成
D、
相互劃刻比較硬度
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、綠色植物光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
B、燃放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、電解水過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
D、相互劃刻比較硬度過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水實(shí)驗(yàn)中，氫氣和氧氣體積比是
 
，質(zhì)量比是
 
，正極產(chǎn)生
 
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水由
 
組成． 反應(yīng)方程式為
 
，基本反應(yīng)類型為
 
，一般在水中加入少量氫氧化鈉目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)象是
 
；其反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可以用鑷子
B、沒有說明藥品用量時(shí)可以取任意量
C、使用試管夾時(shí)從試管口部往下套，夾在試管的中上部
D、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶中，以免浪費(fèi)藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
B、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物化學(xué)式為RO2，其中R的含量為50%，則R的相對(duì)原子質(zhì)量是（　�。�
A、16B、64C、32D、28

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
；
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去
 
個(gè)電子形成鋁離子；
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
；
（5）硫與氧氣的反應(yīng)（S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2）可用如圖表示：

設(shè)N個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為32g，則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為
 
N．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)汽車尾氣的分析，推測(cè)最合理的是（　�。�
A、發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，排氣管有白霧，說明其中可能含有五氧化二磷
B、汽車尾氣有刺激性氣味，說明其中可能含有二氧化硫
C、發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，排氣管有白霧，說明其中可能含有氧氣
D、尾氣有刺激性氣味，說明其中含有稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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同步練習(xí)冊(cè)答案