29、在四支試管中分別加入2mL稀硫酸，并滴入幾滴酚酞試液，如果分別不斷加入下列物質(zhì)直至過量，其中能使溶液顯紅色的是（　�。�
分析：酚酞是酸堿指示劑的一種，遇酸不變色，遇堿變紅色．最后溶液顯紅色說明溶液呈堿性，再根據(jù)各物質(zhì)和硫酸的反應(yīng)情況作出判斷．
解答：解：A、加入CuO，發(fā)生反應(yīng)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，生成物不呈堿性，不會使酚酞變紅；過量氧化銅不溶于水，也不會使酚酞變紅，故A錯誤；
B、加入碳酸鈉，發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O，生成物不呈堿性，不會使酚酞變紅；但是碳酸鈉過量溶于水顯堿性，能使酚酞變紅，故B正確；
C、加入氯化鋇，發(fā)生反應(yīng)BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl，生成物不呈堿性，不會使酚酞變紅；過量氯化鋇溶于水顯中性，也不會使酚酞變紅，故C錯誤；
D、加入Fe，發(fā)生反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，生成物不呈堿性，不會使酚酞變紅；過量鐵不溶于水，也不會使酚酞變紅，故D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)酸堿性的判斷及酚酞在酸堿性不同的溶液中顏色的變化．利用酸堿指示劑對酸堿鹽進(jìn)行區(qū)別是中考中一個重點(diǎn)，所以對指示劑在不同酸堿環(huán)境中的顏色要進(jìn)行區(qū)分記憶．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、在四支試管中分別加入2mL稀鹽酸，并滴入幾滴酚酞試液，如果分別不斷加入下列物質(zhì)直至過量，其中能使溶液顯紅色的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2g二氧化錳 
（MnO2）粉末，然后加入等量的不同濃度的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
H2O2溶液的濃度 1% 5% 10% 15%
MnO2質(zhì)量 0.2g 0.2g 0.2g 0.2g
氣泡產(chǎn)生的速度 + ++ +++ ++++
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問題是：過氧化氫分解的速度與
雙氧水溶液的濃度
雙氧水溶液的濃度
的關(guān)系．
（2）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗(yàn)的方法：
將帶火星的木條伸入試管中，如果木條復(fù)燃，則證明該氣體為氧氣
將帶火星的木條伸入試管中，如果木條復(fù)燃，則證明該氣體為氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?平頂山一模）在四支試管中分別加入2mL稀硫酸，并滴入幾滴石蕊試液，如果分別不斷加入下列物質(zhì)直至過量，其中仍能使溶液顯紅色的是（　�。�

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小紅想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2g二氧化錳粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 5% 10% 15%
MnO2質(zhì)量 0.2g 0.2g 0.2g 0.2g
氣泡產(chǎn)生速度 + ++ +++ ++++
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問題是：過氧化氫分解的速度與
過氧化氫溶液的濃度
過氧化氫溶液的濃度
的關(guān)系．
（2）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗(yàn)的方法：
將帶火星的木條伸入試管中，如果木條復(fù)燃，則證明該氣體為氧氣
將帶火星的木條伸入試管中，如果木條復(fù)燃，則證明該氣體為氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過濾過程中，下列儀器不需要的有
B
B
．要完成該實(shí)驗(yàn)還缺少的一種玻璃儀器的名稱為
漏斗
漏斗
．
A．玻璃棒      B．酒精燈       C． 鐵架臺       D．燒杯．

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