分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,用BD裝置連接制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{氯化鉀}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置選A,用BD裝置連接制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,所以實驗現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(4)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以反應(yīng)的發(fā)生裝置為B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以可選用裝置D收集較好.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)氯酸鉀$→_{氯化鉀}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,A,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(4)B,D.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | B. | Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | ||
C. | Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+4CO2 | D. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO、CO2、C | B. | CO2、CO、C | C. | C、CO、CO2 | D. | C、CO2、CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭吸附 | B. | 聞氣味 | C. | 石墨導(dǎo)電性 | D. | 紙花變色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實 驗 設(shè) 計 | ||||
實驗?zāi)康?/TD> | 探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng) | 探究可燃物燃燒是否需要O2 | 證明CH4燃燒有水生成 | 驗證質(zhì)量守恒定律 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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