20.實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{氯化鉀}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,可選擇圖中的A(填儀器裝置下方的字母)作為發(fā)生裝置.實驗室若用BD裝置連接制取氧氣,則其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時做了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,鐵絲在氧氣中燃燒的
現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
(4)實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,則該反應(yīng)的發(fā)生裝置
為B(填儀器裝置下方的字母,下同).二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,則可選用裝置D收集較好.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,用BD裝置連接制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{氯化鉀}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置選A,用BD裝置連接制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,所以實驗現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(4)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以反應(yīng)的發(fā)生裝置為B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以可選用裝置D收集較好.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)氯酸鉀$→_{氯化鉀}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,A,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
(4)B,D.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是(  )
A.CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
C.Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+4CO2D.Fe+2HCl═FeCl2+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請用化學(xué)符號表示:
1個鈉離子Na+ 兩個氫分子2H21個硫原子S3個硫酸根離子3SO42-寫出氧化鎂中金屬元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
聞氣體氣味
C.
加熱液體
D.
量9.5mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列含碳元素的物質(zhì)中,碳元素的化合價由低到高排列正確的一組是(  )
A.CO、CO2、CB.CO2、CO、CC.C、CO、CO2D.C、CO2、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種生活中常見的物質(zhì),其中A、B、D均為無色氣體,E為黑色的固體氧化物,B的相對分子質(zhì)量是16,且作生活燃料.“→”是物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化,“-”是相連兩物質(zhì)間相互反應(yīng).其它反應(yīng)條件和參加反應(yīng)的物質(zhì)省略.有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.

請回答下列問題:
(1)推出物質(zhì)的化學(xué)式:CH2O、ECuO(或FeO或Fe3O4).
(2)寫出E→A的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)從C→D是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,屬于分解反應(yīng).
(4)指出A物質(zhì)的一種用途是滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗中,可驗證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.
木炭吸附
B.
  聞氣味
C.
     石墨導(dǎo)電性
D.
      紙花變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖表所示實驗設(shè)計,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項ABCD


設(shè)
實驗?zāi)康?/TD>探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)探究可燃物燃燒是否需要O2證明CH4燃燒有水生成驗證質(zhì)量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起催化作用;其中發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置應(yīng)選用C或D.(填編號)其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用B裝置制取CO2時,長頸漏斗的末端要處于液面下,其目的是防止產(chǎn)生的二氧化碳從長頸漏斗逸出.
(4)用C裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(5)如選用E裝置來收集O2,則氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)進(jìn)入.
(6)通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制取.制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用A,收集裝置應(yīng)選用E(填編號).

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同步練習(xí)冊答案