實驗室用下列裝置制取氧氣，請回答問題．

①請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式________．
②某同學選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積，反應的化學方程式是：________．用D收集并測量氧氣體積的理由是________．
③用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同．確定發(fā)生裝置時應考慮的因素是________．Ⅰ．反應是否需要加熱Ⅱ．反應物的密度Ⅲ．反應物是固體還是液體Ⅳ．反應物的純度．

2KClO32KCl+3O2↑    2H2O22H2O+O2↑    氧氣不易溶與水，排開水的體積等于氧氣的體積    Ⅰ、Ⅲ
分析：①依據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式；
②B裝置適用于固體和液體不需加熱制取氧氣，雙氧水制取氧氣可用此發(fā)生裝置；并依據(jù)氧氣的溶解性分析；
③根據(jù)發(fā)生裝置需要考慮的因素回答．
解答：①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣，同時生成氯化鉀，方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；
②B裝置適用于固體和液體不需加熱制取氧氣，雙氧水制取氧氣可用此發(fā)生裝置，雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，方程式是；2H2O22H2O+O2↑；用D收集并測量氧氣體積的理由是：氧氣不易溶與水，排開水的體積等于氧氣的體積；
③確定發(fā)生裝置通常應考慮反應條件、反應物的狀態(tài)；
故答案為：
①2KClO32KCl+3O2↑；
②2H2O22H2O+O2↑；氧氣不易與水，排開水的體積等于氧氣的體積；
③Ⅰ、Ⅲ．
點評：掌握實驗室制取氧氣的反應原理、裝置選取方法等知識，并會結合題意靈活分析解答問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
C
C
或
D
D
（填序號）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
一團棉花
一團棉花
．反應的表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（2）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是
催化作用
催化作用
．寫出該反應的表達式
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
．
（3）檢驗生成的氣體是氧氣，可用
帶火星的木條檢驗
帶火星的木條檢驗
，觀察到的現(xiàn)象是
木條復燃
木條復燃
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
，②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和
D
D
（填字母）進行組裝，你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
．寫出該反應的符號表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，加熱時試管口要略向下傾斜的原因是
防止藥品里有潮氣，加熱時形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂
防止藥品里有潮氣，加熱時形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂
．
（3）小翔選用B和C裝置制取氧氣，寫出反應的符號表達式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，驗滿氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則滿
．
（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳．則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為
BC
BC
（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?如東縣二模）小紅和她的同學在實驗室用下列裝置制取幾種常見氣體．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小紅用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
C
C
或
D
D
（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
棉花團
棉花團
．寫出該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣．應選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
，實驗結束后，他用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，可木條沒有復燃．請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣
裝置漏氣
．（寫一點）
（4）小雨用B和E裝置制取了另一種的氣體，你認為該氣體是
H2
H2
，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是
 
，b是
 
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：
 
；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：
 

（3）在裝入藥品前，應先進行的一項操作是：
 
；
（4）小強想用4.9g氯酸鉀制取氧氣，完全反應后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是
 
克？
（5）小明要制取少量CO2，其反應原理是
 
（用化學方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號）
 
，選用該裝置的理由是
 
．
（6）C裝置中a的作用是便于
 
．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組在實驗室用下列裝置制取幾種氣體，請你與他們合作．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室氯酸鉀制取氧氣，選擇上述
 
作為發(fā)生裝置．如果收集氧氣應該與
 
裝置連接，該反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳，應該選擇
 
裝置和
 
裝置連接，其化學反應化學方程式為
 
．
（4）檢驗二氧化碳的方法是
 
；判斷二氧化碳是否收集滿的方法
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案