14.為測定一瓶標(biāo)簽已被部分腐蝕的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明開展了如下探究:

Ⅰ.連接儀器,檢查裝置氣密性.
Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中,用托盤天平稱取一定質(zhì)量的過氧化氫溶液,倒入分液漏斗中.
Ⅲ.如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.
Ⅳ.打開分液漏斗活塞,制取并測量產(chǎn)生氧氣的體積.根據(jù)該溫度時(shí)氧氣的密度計(jì)算出氧氣的質(zhì)量.
Ⅴ.根據(jù)氧氣的質(zhì)量,利用化學(xué)方程式求出過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
Ⅵ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處.
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)該實(shí)驗(yàn)中,收集氧氣的方法叫排水法.
(3)測量氧氣的體積時(shí),如果俯視讀數(shù),則測量結(jié)果小于(填“大于”、“小于”或“等于”)實(shí)際值.
(4)第Ⅵ回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處,回收二氧化錳的方法是過濾、洗滌、干燥.

分析 (1)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
(2)收集氣體的方法有排水法和排空氣法;
(3)讀取量筒中液體體積時(shí),視線應(yīng)該和液體凹液面最低處保持水平;
(4)二氧化錳不溶于水.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)該實(shí)驗(yàn)中,收集氧氣的方法叫排水法.
故填:排水法.
(3)測量氧氣的體積時(shí),如果俯視讀數(shù),則測量結(jié)果小于實(shí)際值.
故填:小于.
(4)第Ⅵ回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處,回收二氧化錳的方法是過濾、洗滌、干燥.
故填:過濾、洗滌、干燥.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.桌上正放著一瓶無色氣體(如圖所示),當(dāng)老師請同學(xué)們根據(jù)氣體的放置方法猜想該氣體的成分時(shí),同學(xué)們經(jīng)過討論提出了以下兩種猜想:
猜想1:該氣體可能是氧氣;猜想2:該氣體可能是二氧化碳.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】:我選擇猜想1,并設(shè)計(jì)如表實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.請你一起完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告
    實(shí)驗(yàn)方法     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象      實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將帶火星的木條伸入瓶中帶火星的木條復(fù)燃該氣體是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱:
碳酸鉀K2CO3氧化鐵Fe2O3氫氧化鎂Mg(OH)2NaCl氯化鈉CuSO4硫酸銅ZnS硫化鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用化學(xué)用語填空:空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是N2,3個(gè)鎂離子3Mg2+,保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是H2O;地殼中含量最高的金屬和非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙
B.氫氣在空氣中點(diǎn)燃發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律
B.有化學(xué)變化一定有物理變化,有物理變化不一定有化學(xué)變化
C.試管,蒸發(fā)皿,燒杯,坩堝鉗都可以直接加熱
D.向下排空氣法適用于密度比空氣大的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)符號(hào)表示下列含義.
(1)兩個(gè)氧原子2O;
(2)兩個(gè)氫分子2H2;
(3)三個(gè)氮分子3N2;
(4)硫離子S2-;
(5)兩個(gè)硫酸根離子2SO42-
(6)氯離子Cl-;
(7)+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$;
(8)氧化鐵中鐵元素為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系有重要意義.
(1)表中物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的,請用化學(xué)符號(hào)表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子.

生命之源-水

新型金屬材料 納米銅

食鹽的主要成分氯化鈉
構(gòu)成的粒子是H2O構(gòu)成的粒子是Cu構(gòu)成的粒子是Na+、Cl-
(2)如圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息.

甲圖所示元素的元素符號(hào)是Al,乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是8,丙圖所示的粒子屬于陽離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

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(1)制得氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?
(3)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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