【題目】圖中A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的。在通常情況下,D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,D、G、H、I均為單質(zhì),其中G為紫紅色固體,H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能;B可用來改良酸性土壤;A,F(xiàn)均為由三種元素組成的鹽。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出化學(xué)式:G 。
(2)寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
寫出H→I反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【答案】
(1)Cu
(2)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
CuO+H2Cu+H2O
Al+3AgNO3═Al(NO3)3+3Ag
【解析】
試題分析:根據(jù)“H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能”,則推測H為鋁;根據(jù)“G為紫紅色固體”,則推測G為銅;根據(jù)“B可用來改良酸性土壤”,則推測B為氫氧化鈣;根據(jù)“A,F(xiàn)均為由三種元素組成的鹽”,結(jié)合圖框,則推測A,F(xiàn)分別為碳酸鈉、硫酸銅;根據(jù)“在通常情況下,D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,D、G、H、I均為單質(zhì)”、“圖中A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的”,則推測C可能為稀硫酸、D為氫氣、E為氧化銅、I為銀,代入檢驗,符合題意。
(1)根據(jù)分析,G為銅,故其化學(xué)式為Cu;
(2)A與C反應(yīng),即碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2↑;D與E反應(yīng),即氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水,其化學(xué)方程式為:CuO+H2 Cu+H2O;H→I反應(yīng),即鋁與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鋁溶液和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al+3AgNO3═Al(NO3)3+3Ag。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成。為探究其組成,同學(xué)們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性,經(jīng)過思考設(shè)計并進(jìn)行了以下實驗:
請分析實驗過程,回答下列問題:
(1)白色粉末中一定不含 ;; 。
(2)生成白色沉淀的化學(xué)方程式為 。
(3)為最終確定白色粉末的組成,還需要對無色濾液中呈堿性的物質(zhì)進(jìn)行探究。
【提出問題】無色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:Na2CO3
猜想Ⅱ:NaOH
猜想Ⅲ:______________
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① 取無色濾液少許于試管中,滴加__________ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅱ不成立 |
② 在①反應(yīng)后的試管中滴加 | _______________ | 猜想Ⅲ成立 |
得出結(jié)論】白色粉末的成分是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】N2、O2、He和CO2都是空氣的成分。請?zhí)顚懀?/span>
填充白熾燈泡用來做保護(hù)氣的是 ;能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體是 ;能區(qū)分澄清石灰水和蒸餾水的是 ;人類時刻都離不開空氣,是因為有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校安全無小事,下列做法可能造成安全事故的是( )
A.扇聞氣體的氣味
B.先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C.用嘴吹滅酒精燈
D.取用液體時細(xì)口瓶標(biāo)簽對著手心
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字或化學(xué)符號填空:
(1)2個鎂離子___________________
(2)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在催化劑的作用下,用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2,可提高效益,減少污染。
(1)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式 。
(2)反應(yīng)Ⅱ所屬基本反應(yīng)類型為 。
(3)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,若4.6g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉,至少需要氯氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)為SiO2,與稀鹽酸不反應(yīng)),某同學(xué)的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量,再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,從而計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。為測定生成CO2的質(zhì)量,他設(shè)計了如下實驗方案(已知:無水氯化鈣是常見的干燥劑):
(1)按圖組裝好裝置,檢查裝置氣密性后,在分液漏斗中加入過量稀鹽酸,并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g;
(2)在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57g;
(3)旋緊橡皮塞,打開分液漏斗旋塞,向廣口瓶中滴加稀鹽酸,使樣品與稀鹽酸完全反應(yīng);
(4)反應(yīng)結(jié)束后,稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為570.57g。
請根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)該方案測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(寫出解題過程,計算結(jié)果精確到0.1%)?
(2)該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng),而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng),其原因是
。若實驗中不用無水氯化鈣干燥,則測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實驗計算結(jié)果相比 (選填“偏小”或“不變”或“偏大”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣
B.蠟燭在氧氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.空氣中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
D.沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
A.工業(yè)制氧氣 B.用大理石和鹽酸混合制二氧化碳
C.在空氣中點燃紅磷 D.加熱高錳酸鉀制氧氣
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