兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)．請回答：

（1）從物質(zhì)的種類角度來分：a、b物質(zhì)均屬于
 
；
（2）該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）對比微粒模擬圖，判斷物質(zhì)的種類，并對判斷加以解釋；
（2）對比反應(yīng)前后微粒的改變，判斷反應(yīng)的類型．
解答：解：（1）a圖中有5個分子，可分為兩種，即含量有兩種分子，為混合物；b圖中有6個分子，也可分為兩種，為混合物；故答案為：混合物；
（2）反應(yīng)前由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子在反應(yīng)前后沒有改變，而反應(yīng)前由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子反應(yīng)后卻變成了兩種單質(zhì)的分子，即反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)；
故答案為：
（1）混合物  （2）分解反應(yīng)
點評：同種原子構(gòu)成的分子所形成的物質(zhì)為單質(zhì)，不同種原子構(gòu)成的分子所形成的物質(zhì)為化合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種物質(zhì)的分子示意圖，圖中“●”和“○”分別表示不同的原子，則圖中表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中經(jīng)常發(fā)生下列變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蘋果腐爛B、石蠟熔化
C、酒精揮發(fā)D、蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、木炭燃燒
C、冰融化成水D、礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．根據(jù)下列要求，填寫正確的化學(xué)用語．
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號填空：2個氮原子
 
；-2價的硫元素
 
；構(gòu)成氯化鈉的陽離子
 
；     保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
；
（2）根據(jù)下列敘述，寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式（用化學(xué)式表示生成物與反應(yīng)物）：
①劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的反應(yīng)
 
；
②有二氧化碳參與的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知磷酸氫鹽和磷酸鹽除鉀、鈣、鈉、銨之外，其余鹽類均不可溶，而磷酸二氫鹽均可溶，有三瓶無標(biāo)簽的溶液，分別是HCl、H2SO4和H3PO4，試用最少種類的試劑，最簡捷的方法鑒別它們．寫出具體的操作及現(xiàn)象，試劑是
 
；具體操作及現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A、紅磷在氧氣中燃燒：產(chǎn)生大量白煙
B、鎂帶在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末
C、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體
D、硫在氧氣中燃燒：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙酰水楊酸（化學(xué)式為C9H8O4）也叫阿司匹林，具有解熱鎮(zhèn)痛作用，下列關(guān)于乙酰水楊酸的說法正確的是（　　）
A、由21個原子構(gòu)成
B、由碳、氫、氧三個元素組成
C、碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量的質(zhì)量比為27：2：16
D、屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）C是進(jìn)行
 
操作裝置中的一部分．
（3）若選用D裝置收集O2，則氣體應(yīng)從
 
（填“①”或“②”）端進(jìn)入．若B裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是
 
（寫化學(xué)式），該試劑的作用
 
（填“相同”或“不同”）．

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