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圖是電解水實驗的示意圖:
(1)A試管里產生的是______氣;B試管里的氣體用______來檢驗;
(2)該實驗所發(fā)生反應的文字表達式為______;
(3)該實驗證明,在化學反應中______可再分,而______則不能再分.
(4)開始電解后,A管收集5mL氣體,則B管內有______mL氣體.

解:(1)正極產生氧氣,負極產生氫氣,A試管與負極相連,所以產生氫氣,B試管中是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以用帶火星的木條檢驗;
(2)電解水的反應物是水寫在箭頭的左邊,生成物是氫氣和氧氣,寫在箭頭的右邊,反應條件是通電寫在箭頭的上邊;
(3)電解水時,水分子分成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構成一個氫分子,多個氫分子構成氫氣,每兩個氧原子構成一個氧分子,多個氧分子構成氧氣;所以在化學反應中分子可分,原子不能再分;
(4)因為A管是氫氣,電解水得到的氫氣和氧氣的體積比約為2:1,所以B管內氧氣體積為2.5mL.
故答案為:(1)氫;帶火星的木條;(2)水氫氣+氧氣;(3)分子;原子;(4)2.5.
分析:(1)根據(jù)正極產生氧氣,負極產生氫氣考慮;(2)根據(jù)文字表達式的寫法考慮;(3)根據(jù)電解水的微觀解釋考慮;(4)根據(jù)氫氣和氧氣的體積比考慮.
點評:解答本題關鍵是要知道電解水時正氧負氫,氫二氧一,即正極產生氧氣,負極產生氫氣,氫氣和氧氣的體積比約為2:1,還要熟悉文字表達式的寫法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

化學幫助我們從認識身邊的物質開始認識世界.水是一種重要的物質,在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用.
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(1)圖1是水電解的微觀示意圖,示意其反應過程的正確順序是
 
(填序號).
(2)圖2是電解水的實驗裝置,反應的化學方程式為
 
.由此實驗說明水是由
 
組成的.若玻璃管b中產生的氣體時5mL,玻璃管a中產生的氣體為
 
mL.
(3)若有氫氣、氧氣和氮氣的混合氣體10g,經充分反應后得9g水,則原混合氣體中氧氣質量m(O2)的取值范圍為
 

(4)向盛有水的燒杯中加入少量品紅,靜置一段時間后,溶液逐漸變成紅色,此實驗主要說明分子的性質是
 
.通過圖3的簡易凈水器處理后,可得到無色溶液,由此說明活性炭可以
 
.經過圖3所示裝置凈化處理后的水是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(5)硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,會給生活和生產帶來許多影響.下列對水的凈化程度最高的單一操作是
 

   A.過濾    B.煮沸    C.靜置沉淀    D.吸附沉淀    E.蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,它與我們的生活密切相關.
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(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是
 
(填字母序號).
A.河水       B.自來水         C.礦泉水         D.蒸餾水
(2)如圖2凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.得到純水的方法是
 

(3)用于鑒別硬水和軟水的物質是
 

(4)電解水的裝置如圖1所示,試管 B中的氣體是
 
通過此實驗證明水是由
 
組成的,該反應的化學反應方程式是
 

(5)圖3是自然界水的循環(huán)示意.針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中,正確的是
 
.(填序號)
A.是物理變化                             B.水的化學性質保持不變
C.水分子沒有發(fā)生改變                      D.水的狀態(tài)保持不變
(6)我們應該了解水、愛護水資源.下列做法有利于保護水資源并可行的是.
 

A.禁止使用化肥農藥                       B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.不使用含磷洗衣粉                       D.生活污水直接排放.

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年廣東省惠州市惠城區(qū)九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,它與我們的生活密切相關。

(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是              (填字母序號)。

A.河水       B.自來水         C.礦泉水         D.蒸餾水

(2)如圖 2 凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的             性。得到純水的方法是            

(3)用于鑒別硬水和軟水的物質是            

(4)電解水的裝置如下圖 1 所示,試管 B中的氣體是            

通過此實驗證明水是由____組成的,該反應的化學反應方程式是            

(5)下圖 3 是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中,正確的是______(填序號)。

A.是物理變化                              B.水的化學性質保持不變

C.水分子沒有發(fā)生改變                      D.水的狀態(tài)保持不變

(6)我們應該了解水、愛護水資源。下列做法有利于保護水資源并可行的是(      )

A.禁止使用化肥農藥                       B.工業(yè)廢水處理達標后排放

C.不使用含磷洗衣粉                       D.生活污水直接排放

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年北京市東城區(qū)普通校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,它與我們的生活密切相關。

(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是____(填字母序號)。

A.河水       B.自來水         C.礦泉水         D.蒸餾水

(2)如圖 2 凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的___性。得到純水的方法是____

(3)用于鑒別硬水和軟水的物質是_______

(4)電解水的裝置如下圖 1 所示,試管 B中的氣體是______

通過此實驗證明水是由____組成的,該反應的符號表達式是_____

(5)下圖 3 是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中,正確的是______(填序號)。

A.是物理變化

B.水的化學性質保持不變

C.水分子沒有發(fā)生改變

D.水的狀態(tài)保持不變

(6)我們應該了解水、愛護水資源。下列做法有利于保護水資源并可行的是(   )

A.禁止使用化肥農藥       B.工業(yè)廢水處理達標后排放

C.不使用含磷洗衣粉       D.生活污水直接排放

 

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水是生命之源,它與我們的生活密切相關。

(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是____(填字母序號)。

A.河水       B.自來水         C.礦泉水         D.蒸餾水

(2)如圖 2 凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的___性。得到純水的方法是___

(3)用于鑒別硬水和軟水的物質是_______

(4)電解水的裝置如下圖 1 所示,試管 B中的氣體是______

通過此實驗證明水是由____組成的,該反應的化學反應方程式是_____

(5)下圖 3 是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中,正確的是______(填序號)。

A.是物理變化                              B.水的化學性質保持不變

C.水分子沒有發(fā)生改變                      D.水的狀態(tài)保持不變

(6)我們應該了解水、愛護水資源。下列做法有利于保護水資源并可行的是(      )

A.禁止使用化肥農藥                       B.工業(yè)廢水處理達標后排放

C.不使用含磷洗衣粉                       D.生活污水直接排放

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