【題目】(1)從水庫中取水樣后,按如圖所示的簡易凈水器,對河水進行初步凈化。簡易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂的作用為_____(填代號),活性炭的作用為_____(填代號);
A.沉淀 B.過濾 C.吸附 D.使硬水軟化
(2)使用簡易凈水器Ⅱ即過濾操作中,玻璃棒的作用是_______。
(3)過濾操作中用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和_________。
(4)生活中硬水軟化的方法是__________。
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【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的揚州民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯(C9H10O2) 是其中的一種。下列關于乙酸苯甲酯的說法正確的是
A. 乙酸苯甲酯的相對分子質量為150g
B. 乙酸苯甲酯中氫元素質量分數(shù)小于氧元素質量分數(shù)
C. 乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質量比為9: 10: 2
D. 乙酸苯甲酯由碳原子、氫原子、氧原子構成
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【題目】為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。1 000 g碘鹽中約含0.02 g碘。(相對原子質量:K-39,I-127,O-16)
(1)___________g碘酸鉀中含有0.02 g碘。(保留小數(shù)點后3位)
(2)成人每天約需1.5×l0-4 g碘,假設這些碘是從碘鹽中攝取的,成人每天需要食用碘鹽________g。
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【題目】下圖為實驗室制取氧氣的裝置,根據(jù)所學知識回答問題。
(1)寫出圖中①、②所示儀器的名稱:①_______,②_______。
(2)若用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式是___,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___。
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生裝置從B、C中選擇,最佳的是___(填字母序號),理由是___(寫出一條即可)。
(4)若用E裝置收集氧氣,當看到導管口__時,開始開收集;待______時,證明氧氣已經收集滿。
(5)若用裝置F收集氫氣,氣體應從_____(填“a”或“b”)端進。
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【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,完成下列填空。
(1)指出儀器a的名稱:a_____________。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣,氣體發(fā)生裝置可選用:__________(填序號,下同)。
(3)A裝置用高錳酸鉀來制備氧氣中放一團棉花的作用________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。
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【題目】(10分)為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù),小龍和他的同學用跑題的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如圖。
(1)上述反應產生二氧化碳的質量為 g;
(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù);
⑶若上述反應后剩余固體質量為m克,寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質量分數(shù)的表達式: (用m表示)
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【題目】(1)來到展臺②,看到熟悉的元素周期表,同學們立即想到了編制出元素周期表的科學家是:__________(填字母序號)。
A.道爾頓 B.卡文迪許 C.拉瓦錫 D.門捷列夫
依據(jù)圖②中顯示的信息繼續(xù)回答。
(2)氯的相對原子質量為_________,氯原子的原子結構示意圖為_________。
(3)鎂元素是核電荷數(shù)為______的一類原子的總稱。鎂原子的結構示意圖為在化學反應中易______(填“得”或“失”)電子,離子符號為______。
(4)氯化鎂(MgCl2)是由________(填“分子”、“原子”或“離子”,下同)構成的,氯氣(Cl2)由_____構成,鎂是由____構成。
(5)寫出圖②中一種元素的單質與氧氣反應的符號表達式_______。
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【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。淡黃色固體是什么?某興趣小組對其成分進行了探究。
(查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味有毒SO2。
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應放出O2。
(實驗設計)方案1:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案2:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。
(小組交流)經過討論決定采用方案1,其理由是______(選填字母)。
A.操作簡單 B.無實驗污染 C.節(jié)約能源
(實驗驗證)如圖,將淡黃色粉末加入試管中觀察到的現(xiàn)象是:試管中____,燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明____。
(實驗結論)該淡黃色粉末是過氧化鈉。
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