分析 (1)從金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同去分析;
(2)掌握氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)碳酸鹽的知識(shí),碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng);
(3)滅火就是破壞燃燒的條件,可以移走可燃物,可以使可燃物于氧氣隔絕,可以降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此解答.
解答 解:(1)由于碳原子的排列方式不同,所以金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異;故答案為:碳原子的排列方式不同;
(2)由于氫氧化鈣溶液易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會(huì)有一層白色固體,這層白色固體就是碳酸鈣,而碳酸鈣不溶水,但可以和鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣,然后用水清洗.
故答案為:稀鹽酸和水;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)釜底抽薪利用的是移走可燃物而達(dá)到滅火的目的,故填:清除可燃物,沒有了可燃物,起到滅火的作用.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是滅火的方法、酸的性質(zhì)等,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應(yīng)后的廣量/g | 10.0 | 7.2 | X | 1.0 |
A. | a和b是反應(yīng)物 | B. | x=3.2 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | D. | d一定是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳無毒,但是不能供給呼吸 | |
B. | NaOH露置在空氣中變質(zhì)生成Na2CO3 | |
C. | CO有毒,煤爐上放一壺水可防止CO中毒 | |
D. | 二氧化硫是無色,有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)利用太陽(yáng)能 | B. | 植樹種草 | ||
C. | 減少化石燃料的使用 | D. | 燃放煙花 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 8 | m | 8 | 7 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0 | 3 | 25 | 25 |
A. | m的數(shù)值為30 | |
B. | 若X為化合物,Y為單質(zhì),則Z和W中也一定有一種單質(zhì) | |
C. | 反應(yīng)后生成20gZ | |
D. | 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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