分析 (1)根據(jù)不同的凈化操作的凈化程度進(jìn)行分析判斷.
(2)區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水,根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答.
(3)根據(jù)一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的,二者混合后才會(huì)形成溶液;
(4)Ⅰ.根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用進(jìn)行分析解答.
Ⅱ.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟:計(jì)算、稱量(量取)、溶解,進(jìn)行分析解答即可.
(5)根據(jù)水的用途分析解答.
解答 解:
(1)根據(jù)凈水的原理、方法可知,蒸餾得到的水為純水,所以蒸餾的凈化程度最高.
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)A、食鹽能溶于水,能與水形成溶液.故不符合題意;
B、純堿能溶于水,能與水形成溶液.故B不符合題意;
C、植物油不溶于水,不能與水形成溶液.故符合題意;
D、蔗糖能溶于水,能與水形成溶液.故D不符合題意;
故選C;
(4)Ⅰ.①是溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速度.
Ⅱ.配制50g10%的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解;故該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰冖堍茛伲?br />(5)A、水是常見(jiàn)的溶劑,圖①中的水用來(lái)溶解沾在試管壁上的物質(zhì),清洗試管,故正確;
B、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),水用來(lái)為防止生成的固體濺落使集氣瓶炸裂,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底預(yù)先放些水,故正確;
C、鐵釘生銹需要水和氧氣,圖③中水是做鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物,故正確.
故答案為:(1)蒸餾;(2)肥皂水;(3)C.(4)Ⅰ.?dāng)嚢,加快氯化鈉的溶解速度;Ⅱ.③②④⑤①.(5)ABC.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解凈化水的常用方法、操作原理、硬水與軟水的檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體 | |
B. | CO2氣體通入CaCl2溶液中,產(chǎn)生白色沉淀 | |
C. | 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
D. | 滴有酚酞的蒸餾水中加入Ba(OH)2,溶液呈紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一定量精鹽樣品于試管中,加水使之完全溶解,并向其中加入 ①碳酸鈉 | ②生成白色沉淀 | 結(jié)論:該精鹽樣品為混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg-鎂單質(zhì) | B. | 2Cu-2個(gè)銅元素 | C. | 3Fe2+-3個(gè)鐵離子 | D. | 4N2-4個(gè)氮原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +5 | C. | -3 | D. | -5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
D. | 鎂條燃燒發(fā)出白光 |
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