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11．下列家庭小實驗能成功的是（　　）
A．用淬火處理后的縫衣鋼針制釣魚鉤B．用食鹽水除去熱水瓶中的水垢
C．用電池“鋅皮”與食醋反應制氫氣D．用加熱的方法修補電木插座

分析 A、根據淬火之后的鋼材會變的硬脆，不易彎曲進行解答；
B、根據水垢不能溶于食鹽水也不與食鹽水發(fā)生反應進行解答；
C、根據鋅排在氫的前面，能與酸反應生成氫氣進行解答；
D、根據電木插座的材料是酚醛樹脂（又叫電木）屬于熱固性塑料，成型后再加熱不能軟化重塑進行解答．

解答 解：A、淬火之后的鋼材會變的硬脆，不易彎曲．所以不成功；
B、熱水瓶里的水垢不能溶于食鹽水也不與食鹽水發(fā)生反應，可以用食醋來除去．不成功；
C、電池中的鋅和食醋中的醋酸會發(fā)生反應生成氫氣，能成功；
D、電木插座的材料是酚醛樹脂（又叫電木）屬于熱固性塑料，成型后再加熱不能軟化重塑．不成功．
故選C．

點評 利用化學上學習到的知識既可以解決一部分生活小問題，如可用食醋除去熱水瓶中的水垢，也可以開展一些有趣的家庭小實驗以提高學習的興趣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．在H、O、C、S、Na、Ca六種元素中，選擇適當的元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格中．
（1）能用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；
（2）能做補鈣劑的鹽是CaCO3；
（3）能形成酸雨的氧化物是SO2；
（4）常用來做調味品的酸是CH3COOH；
（5）農村沼氣池中由植物殘體分解產生的可燃性氣體的主要成分是CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．日本“311”地震后發(fā)生了核輻射泄漏，這次核泄漏不同于1986 年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生了沖擊波、光輻射和核輻射的連鎖核爆炸．當核電站反應堆內發(fā)生核裂變便可產生放射性碘-131 和銫-137，一旦發(fā)生核泄漏，放射碘可能被附近居民吸入，引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌．則回答：
（1）日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，中國全面安檢核設施，暫停審批核電項目．關于和平利用核能的意義在于：①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源；②核能不能使用；③可減少二氧化硫排放，防止形成酸雨．其中理解正確的是①③（填序號）．
（2）堆芯熔毀是核燃料所在反應堆芯最終熔化是，核電事故中最嚴重的事態(tài)．福島第一核電站機組反應堆芯高溫下產生氫氣，當接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應，導致連續(xù)爆炸．請寫出氫氣爆炸時的化學方程式2H2 +O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組使用圖裝置，對某種鐵銅合金的成分進行測量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數記錄在下表中，請回答下列問題：
項目空燒杯加入硫酸后加入鐵粉后
5分鐘		加入鐵粉后
12分鐘		加入鐵粉后
21分鐘		加入鐵粉后
40分鐘		加入鐵粉后
3小時
讀數/g28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3
（1）據電子天平讀數和時間的關系分析，該反應進行過程中，氫氣的產生速度的特點是生成氫氣的速度由快變慢．
（2）完全反應后，燒杯中溶質的質量分數是多少？
（3）合金中鐵元素的質量百分含量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．二氧化碳在生活和生產中具有廣泛的用途．
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳是由碳、氧元素組成的；從微觀構成角度看，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的．
（2）化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現為熱量的變化．例如，二氧化碳與碳的反應吸收熱量（選填“吸收”或“放出”）．
（3）反應物相同時，若條件不同，產物有可能不同．例如，CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠體}$ 6O2+C6H12O6
（4）二氧化碳生成的反應很多（如圖所示），請按要求寫出一個化學方程式：

①有二氧化碳生成的置換反應：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
②有二氧化碳生成的其他反應（不屬于基本反應類型）：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．用彩紙折幸運星B．用糯米等原料做甜酒釀
C．用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶D．用小蘇打水、檸檬酸等制汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是初中化學的一些基本實驗：

（1）A中的操作中有一個明顯的錯誤，請指出來沒有用玻璃棒攪拌；
（2）一段時間后，B中的實驗現象為鐵絲表面變紅，U型管中a液面上升，b液面下降；
（3）C的實驗操作的名稱是過濾，寫出標號C的儀器名稱漏斗，用C的實驗操作可以完成的實驗是③．
①從NaCl溶液中得到NaCl晶體 ②除去Na2CO3溶液中混有的KCl ③將CaCO3與水分離．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題．

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點．
（2）對于實驗B鐵釘生銹的條件，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣 直接接觸．
（3）C實驗中通過對比得出二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應，請寫出發(fā)生反應的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）D中，玻璃棒不斷攪拌是因為使液體受熱均勻．
（5）E中發(fā)生反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，實驗測得結果小于$\frac{1}{5}$的原因是實驗中所取的紅磷不足（只寫一種可能答案）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．根據要求寫出下列反應的化學方程式．
（1）“曾青得鐵則化為銅”反應原理的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）稀鹽酸除鐵銹反應的化學方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
（3）用熟石灰和純堿制燒堿反應原理的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，該反應的基本類型是復分解反應．

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