實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）；收集二氧化碳的方法是
 
，因?yàn)?div id="0r87qx9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
，用集氣瓶收集二氧化碳時(shí)，證明是否集滿的方法是
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，采用向上排空氣法收集；
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；
二氧化碳不燃燒，不支持燃燒．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)來(lái)制�。罄硎蚴沂闹饕煞质翘妓徕}，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
因?yàn)槎趸寄苋苡谒�，不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集�?br />故填：向上排空氣法；二氧化碳的密度比空氣大；
檢驗(yàn)氣體是否是二氧化碳的方法是：把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
故填：把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
檢驗(yàn)是否收集滿二氧化碳的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
故填：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
點(diǎn)評(píng)：要注意不能用大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，因?yàn)榉磻?yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，不利于反應(yīng)的進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 小超人創(chuàng)新課堂系列答案
  • 學(xué)習(xí)指導(dǎo)與基礎(chǔ)訓(xùn)練系列答案
  • 一線名師作業(yè)本系列答案
  • 成龍計(jì)劃單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷系列答案
  • 單元測(cè)試四川教育出版社系列答案
  • 少年素質(zhì)教育報(bào)綜合檢測(cè)系列答案
  • 清華綠卡期末卷系列答案
  • 課后練習(xí)專題精析系列答案
  • 雙測(cè)AB卷系列答案
  • 新思維成才典對(duì)典系列答案
    • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦！ 初一 初一免費(fèi)課程推薦！
    高二 高二免費(fèi)課程推薦！ 初二 初二免費(fèi)課程推薦！
    高三 高三免費(fèi)課程推薦！ 初三 初三免費(fèi)課程推薦！
    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
    （1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是
     
    ．
    （2）根據(jù)如圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中三個(gè)化學(xué)方程式：
    ①
     
    ． ②
     
    ．③
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    （1）如圖1A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：
    二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過A中塑料瓶
     
    的變化來(lái)間接感知．同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶?jī)?nèi)
     
    的變化引起U形管內(nèi)水位的變化，若
     
    （填a或b）處的水位升高，則是放熱．
    （2）一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)�？茖W(xué)小組為確定其成分，取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬笥^察．如表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論，請(qǐng)你填寫如表中空白處的相關(guān)內(nèi)容：
    現(xiàn)象結(jié)論
     
    		含CuO、C
    溶液顏色無(wú)明顯變化，有黑色不溶物只含
    通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖2所示實(shí)驗(yàn)：
    ①試管a中的化學(xué)方程式為
     
    ．
    ②氧化銅和碳反應(yīng)屬于
     
    反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
    ③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    （1）按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)：

    ①2個(gè)氮原子
     
    ；②銨根離子
     
    ；③硫酸鐵
     
    ；
    ④五氧化二磷中+5價(jià)的磷
     
    ；⑤3個(gè)硫酸分子
     
    ．
    （2）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
    ①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、
     
    和石油．
    ②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是   碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
     
    ；  該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
     
    ．
    ③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
     
    ；將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
    4NH3+3O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    6H20+
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生的白煙能刺激人的呼吸器官，對(duì)人體帶來(lái)毒害．某化學(xué)興趣小組
    對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL
    的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖
    Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：
    （1）圖I實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
     
    ．
    （2）實(shí)驗(yàn)小組用圖I實(shí)驗(yàn)所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小，請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)誤差的原因．（寫出兩條）
    （3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
     
    mL刻度處才停止．
    （4）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）
     
    ．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．請(qǐng)回答下列問題：
    （1）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整：
    （2）根據(jù)題意寫出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：
     

    （3）圖中A儀器在此實(shí)驗(yàn)中用途是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    小明用收集到的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
    （1）將一瓶二氧化碳倒入盛有階梯形蠟燭的燒杯中（如圖），觀察到
     
    ，此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)有：
     

    （2）把二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊液就變成
     
    色，把顏色變化了的液體加熱，又恢復(fù)原來(lái)的
     
    色，此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的性質(zhì)有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    按要求寫出下列名稱或符號(hào)．
    （1）2個(gè)氧分子
     
    ； 
    （2）2個(gè)氮原子
     
    ；
    （3）2個(gè)鈣離子
     
    ；
    （4）氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問題：
    溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
    溶解度/g Ca（OH）2 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
    NaOH 31 91 111 129 313 336
    （1）20℃時(shí)，191g 飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為
     
    ．
    （2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
    ①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰．
    其中措施正確的是
     
    ．
    A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案