【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是 （ ）

A. H B. Au C. N2 D. CO2

【答案】B

【解析】

A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；

B、Au屬于金屬元素，可表示金元素，表示一個(gè)金原子，還能表示金這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意；

C、該符號(hào)是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；

D、該符號(hào)是二氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要方法。

（1）實(shí)驗(yàn)如右圖所示，實(shí)驗(yàn)如果成功應(yīng)該看到的現(xiàn)象是。
據(jù)此，能推測(cè)二氧化碳具有的性質(zhì)是。
（2）用右圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定。集氣瓶容積為750mL，預(yù)先裝入150mL水。

①實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇量筒的容積至少是。（填序號(hào)）
A．500 mL B．100 mL C．50 mL D．200 mL
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒內(nèi)液體減少了60mL，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ， 產(chǎn)生此結(jié)果的原因可能是（一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（ ）

A. 裝瓶時(shí)，有溶液灑出

B. 量取水時(shí)仰視讀數(shù)

C. 溶解時(shí)未用玻璃棒攪拌

D. 將量筒中的水倒入燒杯時(shí)有水濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的用途描述不正確的是(　　)

A. 食鹽做調(diào)味劑

B. 爐具清潔劑中含有氫氧化鈉

C. 碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑

D. 熟石灰可用于改良?jí)A性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示或?qū)懗龊x
（1）地殼中含量最多的金屬元素；
（2）2H2；
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（4）3Fe2+；
（5）氯化鎂中鎂元素為+2價(jià)；
（6）Ca2+右上角的2表示；
（7）SO2中的數(shù)字2表示.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】臭氧是地球大氣中一種微量氣體，臭氧能吸收大部分對(duì)生命有破壞作用的太陽(yáng)紫外線(xiàn)，對(duì)地球生命形成了天然的保護(hù)作用。太陽(yáng)輻射使氧分子分解，一個(gè)氧原子和另一個(gè)氧分子結(jié)合成一個(gè)臭氧分子，臭氧屬于( )

A. 單質(zhì) B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 國(guó)際通用的元素符合用1個(gè)或2個(gè)英文字母來(lái)表示

B. 有些人易得佝僂病，是因?yàn)檫@些人體內(nèi)缺鋅

C. 人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮

D. 生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是( )

A. 氧氣 潔凈的空氣

B. 蒸餾水 海水

C. 二氧化碳 冰水混合物

D. 澄清石灰水 人體呼出氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是 ( )

A. 各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比 B. 化學(xué)反應(yīng)的快慢

C. 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

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同步練習(xí)冊(cè)答案