【題目】2010年全國“兩會”代表和委員們首次使用環(huán)!笆^紙”制作的便箋和文件袋.“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟的綠色產(chǎn)品,它的主要成分是一種含鈣的鹽類化合物.某學習小組對“石頭紙”進行如圖所示實驗,觀察到澄清的石灰水變渾濁.請回答下列問題:
(1)“石頭紙”的主要成分是 .
(2)裝置A、B的反應原理(用化學方程式表示)是: ,
(3)積極推廣使用“石頭紙”,可減少 ,有利于緩解引起全球氣候異常變化的“溫室效應”.
【答案】(1)碳酸鈣;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)二氧化碳氣體的排放.
【解析】(1)石頭紙的主要成分是一種含鈣的鹽類化合物,能夠和鹽酸反應生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,可知石頭紙的主要成分為碳酸鈣;
(2)根據(jù)(1)的判斷可以直接寫出化學方程式,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)二氧化碳的大量排放會引起溫室效應,只要是生活中能夠減少碳排放的,積極推廣使用“石頭紙”,可減少二氧化碳氣體的排放.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國古代詩人王安石在《梅花》中寫道:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開.遙知不是雪,為有暗香來.”能說明詩人在詩中表達情景的科學道理是( )
A.分子很小 B.分子可分 C.分子間有間隔 D.分子在不斷運動
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【題目】對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾第凈化水的操作,綜合運用效果更好。你認為凈化水綜合運用上述操作共( )步效果最好。
A.1 B.2 C.3 D.4
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【題目】以如圖(1)和圖(2)是兩個設計證明分子運動的實驗.在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是 ,可以得到的結(jié)論是 .
(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是 .
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【題目】下列屬于復分解反應的是( )
A.4P+5O2═2P2O5 B.Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2
C.CaCO3CaO+CO2↑ D.NaOH+HCl═NaCl+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,人類生活離不開水.
(1)電解水的化學方程式為 .水由 組成
(2)自來水廠中,可用 的方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾池中有活性炭,是利用活性炭的 。
(3)飲用遭到污染或硬度大的地下水,不利于人體健康.若測得某地下水的pH=6,則該地下水呈 (填“酸”或“堿”)性;欲檢驗某地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;生活中可通過 的方法降低水的硬度.
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【題目】實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是
A.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
B.在試管口放一團棉花
C.導管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.停止加熱時,先要把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈
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【題目】將零散的化學知識整理歸納,得出一般的規(guī)律,是學好化學的可取方法之一。下列是關于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關系的歸納,試補充完整:
(1)原子中的 決定了元素的種類。
(2)元素的化學性質(zhì)與原子的 關系密切。
(3) 是化學變化中的最小粒子,在化學反應中不可再分。
(4)物質(zhì)是由 等粒子構(gòu)成的。
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