我國(guó)首只火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”將踏上訪問(wèn)火星的旅程，其重要部件太陽(yáng)能帆板使用的高純硅制備原理是：2H2+SiCl4═Si+4HCl．該反應(yīng)屬于（　　）
A、置換反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、以上都不是
考點(diǎn)：反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型有四個(gè)：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一．分解反應(yīng)是一變多；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)．復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)．
解答：解：由方程式可知反應(yīng)物中是單質(zhì)和化合物，生成物是單質(zhì)和化合物，符合置換反應(yīng)的定義：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：掌握基本反應(yīng)類(lèi)型的主要特點(diǎn)和判定方法，學(xué)會(huì)利用其特點(diǎn)正確處理實(shí)際題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了保護(hù)環(huán)境，某校同學(xué)提出了下列環(huán)保建議：①開(kāi)發(fā)新能源，減少礦物燃料燃燒；②開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池；③禁止使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑤分類(lèi)回收垃圾；⑥開(kāi)發(fā)無(wú)磷洗滌劑．其中你認(rèn)為可采納的是（　�。�
A、①③⑤B、①②③⑤⑥
C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�
A、水的物理性質(zhì)
B、水分子之間的間隔
C、水的化學(xué)性質(zhì)
D、水分子的運(yùn)動(dòng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①
 
；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①
 
；②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
（填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用B和E裝置組合，除能制取O2外，還可以制取的一種氣體是
 
．
（5）比較B、C裝置的不同，指出B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．（填寫(xiě)a或b）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出方程式
（1）探究水的元素組成：
 
；
（2）藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色的化學(xué)反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)銅原子
 
；  
（2）4個(gè)二氧化碳分子
 
；
（3）鈣離子
 
；      
（4）天然存在最硬的物質(zhì)
 
．
（5）3個(gè)硝酸根離子
 
；
（6）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素化合價(jià)
 
．
（7）地殼中含量最高的金屬元素
 
；
（8）氦氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)表示2個(gè)氧原子的是（　�。�
A、2O
B、O2
C、Mg
D、H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶未開(kāi)啟的濃硫酸，試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖所示．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算：
（1）該試劑瓶中濃硫酸的質(zhì)量是
 
克
（2）用100g該濃硫酸稀釋成25%的稀硫酸，需加水
 
克．
（3）稀釋濃硫酸時(shí)一定要正確操作，應(yīng)該
 
．（A、濃硫酸倒入水中；B、水倒入濃硫酸中）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，
發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶
沒(méi)有瓶塞且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？
【提出猜想】這瓶溶液是：①氯化鈉溶液；②氫氧化鈉溶液；③碳酸鈉溶液；…
【實(shí)驗(yàn)探究】以下是小剛和小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①小剛的實(shí)驗(yàn)用試管取少許樣品，加入一滴酚酞酚酞變
 
一定是氫氧化鈉
②小紅的實(shí)驗(yàn)用試管取少許樣品，適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生含有碳酸根離子
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為
 
的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的．另一組產(chǎn)生錯(cuò)誤結(jié)論的原因是
 
．
（2）小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察現(xiàn)象有
 
產(chǎn)生，靜置后，取上層清液，再滴入無(wú)色酚酞試液．設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)的目的避免因
 
的存在對(duì)檢驗(yàn)造成干擾．

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