9.石頭的主要成份是碳酸鈣,據(jù)要求回答或計(jì)算以下問題
(1)寫出碳酸鈣的化學(xué)式CaCO3
(2)計(jì)算出碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量(要求寫出計(jì)算式)100
(3)求碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素質(zhì)量之比10:3:12
(4)求碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)12%
(5)某石頭成份中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,那這種石頭100kg中含有多少千克的碳元素?

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行解讀;
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3
(2)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為40+12+16×3=100.
(3)碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40:12:(16×3)=10:3:12.
(4)碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12}{100}$×100%=12%.
(5)這種石頭100kg中含有碳元素的質(zhì)量為100kg×80%×12%=9.6g.
故答案為:(1)CaCO3;(2)100;(3)10:3:12;(4)12%;(5)9.6g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度.考試時(shí),小華進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a玻璃棒;b藥匙.
(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB(用序號(hào)字母表示).
(3)指出圖中的一處錯(cuò)誤藥品和砝碼的位置放反了.
(4)如圖所示的操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為6.5g.如果碳酸鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小(填“偏大”或“偏小”).
(5)小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)的溶液的pH值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH,正確操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出該溶液的pH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某品牌牙膏包裝盒上的部分說明.這里的碳酸鈣屬于(  )
A.B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:小劉的實(shí)驗(yàn):BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4
小李的實(shí)驗(yàn):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
③你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中;
④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:反應(yīng)前后原子種類不變,原子總個(gè)數(shù)不變,原子的質(zhì)量不變;
⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@兩種藥品可以是NaOH、CuSO4(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問題:
(1)鐵制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄,這是因?yàn)殍F具有導(dǎo)熱性.
(2)將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,靜置,觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面附著了一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.磷燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙霧
B.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射
C.蠟燭在氧氣中燃燒,瓶壁有水霧出現(xiàn)
D.硫在空氣中燃燒時(shí),會(huì)發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.水中雜質(zhì)含量超過一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)會(huì)影響水體的自凈作用,需要人工凈化后才能使用.下表是某地天然水中所含的部分雜質(zhì),請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問題.
溶解物質(zhì)主要?dú)怏wO2、CO2、H2S
主要離子Cl-、CO32-、Na+
生物生成物NH4+、HPO42-、Fe3+
微量元素Br、I、F、Cu
懸浮物質(zhì)細(xì)菌、藻類、泥沙.黏土及其他不溶物
(1)“主要?dú)怏w”中,屬于氧化物的是CO2
(2)“主要離子”中含有CO32-,若CO32-(即碳酸鹽)含量達(dá)到實(shí)驗(yàn)室可檢驗(yàn)的量,檢驗(yàn)方法是取水樣于試管中,滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,證明水中含有CO32-(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(3)“生物生成物”中NH4+與HPO42-組成的化合物的化學(xué)式為(NH42HPO4,該物質(zhì)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種化學(xué)肥料,它屬于d(填標(biāo)號(hào)).
a.氮肥       b.磷肥        c.鉀肥        d.復(fù)合肥料
(4)人體缺乏“微量元素”中的“I”元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾。
(5)“懸浮物質(zhì)”中的泥沙,黏土及其他不溶物可采用過濾(寫實(shí)驗(yàn)操作名稱)方法除去.
(6)可用漂白粉對(duì)該天然水進(jìn)行消毒殺菌處理,漂白粉中的主要成分次氯酸鈣[Ca(ClO)2]能與空氣中的二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.1897年湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子,從而證明了原子是可分的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.以下事實(shí)中能說明蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化的是( 。
A.燃燒時(shí)發(fā)出黃色的火焰B.燃燒時(shí)產(chǎn)生大量熱
C.火焰周圍的石蠟熔化成液態(tài)D.燃燒時(shí)生成二氧化碳和水蒸氣

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