現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液至過量，生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

（1） 當加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時，請寫出溶液中的溶質(zhì)的化學式

（2） 求原混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分數(shù)

（3）當恰好完全反應(yīng)時消耗的NaOH溶液的總質(zhì)量為

（4）當恰好完全反應(yīng)時將混合物過濾，向濾液中再加入多少克氯化鈉，溶液即可飽和。（該溫度下，氯化鈉的溶解度為36克，結(jié)果保留一位小數(shù)）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆陜西師大附中九年級下學期第三次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷以下說法正確的是（ ）

A．②③兩圖所示的粒子化學性質(zhì)相似

B．②圖所示的粒子是一種離子

C．①圖是一種稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

D．③④兩圖表示的兩種微粒，是硬水中含有的兩種主要離子

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

某同學學完第七章后，對“復分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行了如下科學探究活動。

（1）提出問題：發(fā)生復分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件？

（2）猜想與假設(shè)：

①酸、堿、鹽的溶液混和后，溶液中自由移動的離子變少了，反應(yīng)就發(fā)生了；

②酸、堿、鹽的溶液混和后，肉眼能看到新物質(zhì)的產(chǎn)生（例如，有沉淀或氣體），反應(yīng)才發(fā)生。

（3）進行實驗并觀察實驗現(xiàn)象，請結(jié)合實驗完成下表：

（4）解釋與結(jié)論：

上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為在這些反應(yīng)物中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2＋＋SO＝BaSO4↓，②中有2H＋＋CO＝H2O＋CO2↑，③中有H＋＋OH－＝H2O，④中有 ，⑤中有 ，從而使化學反應(yīng)得以發(fā)生。經(jīng)過分析，同學們得出的結(jié)論，猜想 正確。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)燃燒實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是

A．加熱銅絲表面變黑

B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C．聚氯乙烯在空氣中灼燒有刺激性氣味

D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列氣體的排放可能會造成酸雨的是

A．CO B．CH4 C．SO2 D．CO2

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市九年級下學期第二次中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

元素符號、化學式等是化學用語，以下內(nèi)容請用最合適的化學用語填空：

①氦氣

②保持二氧化碳化學性質(zhì)的微粒

③兩個亞鐵離子

④氧化亞銅中銅元素呈+1價

⑤化工原料“三酸兩堿”中的鹽

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市九年級下學期第二次中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進行如下實驗。實驗結(jié)論正確的是

A．X＞Y＞Z B．Z＞Y＞X C．Y＞X＞Z D．X＞Z＞Y

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市九年級下學期第二次中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

人體缺乏鐵元素會引起的疾病是

A．骨質(zhì)疏松 B．齲齒 C．貧血 D．智力低下

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

請回答以下生活中的問題：

（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以 （填：“單質(zhì)”、“化合物”）形式存在。

（2）通常所說的煤氣中毒實際是由其中的 （填化學式）引起的中毒。

（3）某農(nóng)戶種的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)建議他使用化肥中的 肥（填：“氮”、“磷”、“鉀”）。

（4）燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[為CaCO3、Mg(OH）2]時，可用廚房調(diào)料 洗去。

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