【題目】鑒別下列各組物質(zhì)，不能達(dá)到目的的是

A. 氫氧化鈉和硝酸銨：加水后測(cè)溫度 B. 聚乙烯薄膜和聚氯乙烯薄膜：用手摸

C. 棉線和羊毛線：灼燒后聞氣味 D. 黃銅片和純銅片：相互刻劃比較硬度

【答案】B

【解析】A、取樣品，加水溶解后，溶液溫度升高的是氫氧化鈉固體，溶液溫度降低的是硝酸銨，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；B、聚乙烯薄膜和聚氯乙烯薄膜采用手摸的方法無法鑒別，錯(cuò)誤；C、取樣品，灼燒，會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛線，沒有此氣味的是棉線，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；D、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，比較黃銅片和銅片的硬度可以采用互相刻劃的方法，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
（1）圖中共包含種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是不同．
（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是（填離子符號(hào)），具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 ．
（3）若D表示某元素的原子，則m= ， 該粒子在化學(xué)變化中容易（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述： ①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積約為2：1；
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．以上描述中正確的是（ ）

A.①②③④
B.③
C.①②
D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中主要發(fā)生物理變化的是

A. 火藥爆炸 B. 高爐煉鐵 C. 糧食釀酒 D. 石油分餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙草中含有對(duì)健康危害（尼古�。�，其化學(xué)式為C10H14N2 ， 試計(jì)算：
（1）1個(gè)尼古丁分子由個(gè)原子構(gòu)成；
（2）尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量；
（3）尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比；
（4）尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù)）
（5）81克尼古丁與克NH4NO3含氮量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溶液的說法正確的是

A. 溶液都是無色透明的 B. 水可以溶解任何物質(zhì)

C. 均一，穩(wěn)定的液體都是溶液 D. 氯化鈉溶液能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用右圖所示裝置粗略測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方的玻璃管（預(yù)先固定好）中有一可以滑動(dòng)的活塞，活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5cm刻度處．
（1）向燒杯中加適量水，與生石灰反應(yīng)放熱，目的是 ．
（2）可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是：；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束并恢復(fù)至室溫時(shí)，活塞應(yīng)停在約cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗(yàn)．有探測(cè)資料表明，火星上存在豐富的鎂資源．在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.鎂元素屬于非金屬元素
B.鎂元素原子的核電荷數(shù)為12
C.鎂元素原子的核外電子數(shù)為12
D.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬單質(zhì)能與硫酸銅反應(yīng)的是（ ）

A．銀 B．金 C．銅 D．鋅

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同步練習(xí)冊(cè)答案