化學(xué)概念間存在如下三種關(guān)系下列說(shuō)法中正確的是:
A.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系 B.吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
C.復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系 D.含氧化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
① 化石燃料主要包括煤、 ⑺ 和天然氣,他們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是 ⑻ (寫化學(xué)式)。含碳物質(zhì)的燃燒會(huì)導(dǎo)致過(guò)多的 ⑼ 排放,加劇了“溫室效應(yīng)”。
② 2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是 ⑽ (填字母序號(hào))。
A.具有吸附性 B.可重復(fù)利用 C.可處理海上石油泄漏
③ 自然界中石灰?guī)r逐漸變成碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】形成溶洞。碳酸氫鈣的一個(gè)分子中共有 ⑾ 個(gè)原子,其中氫元素與氧元素的物質(zhì)的量之比是、 ,0.5mol該物質(zhì)中鈣元素的質(zhì)量是 ⒀ g,2mol該物質(zhì)中約含有 ⒁ 個(gè)碳原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
規(guī)范的操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求,下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異,其原因是
A.構(gòu)成它們的原子大小不同 B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C.金剛石、石墨由不同種原子構(gòu)成 D.金剛石、石墨里碳原子的排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1) 用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
1個(gè)鈉離子 ; 2個(gè)氫氧根離子 ; 3個(gè)一氧化碳分子 ;
(2) 如用“O”表示一個(gè)氫原子,請(qǐng)用“O”畫出下列粒子的微觀示意圖
2H ; H3 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)裝置常用于制取和收集氣體。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;
(3)若選用A裝置用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)改正的錯(cuò)誤:一是試管口應(yīng)略向下傾斜。二是試管口需塞一團(tuán)棉花,三是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填字母序號(hào))。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某無(wú)色溶液中大量存在的離子有H+、K+、Cl-、X,其中X可能是( )
A、Mg2+ B、Fe3+ C、OH- D、CO32-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
釣魚島及其附近海域是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域。海水中含有豐富的礦物質(zhì),海底還蘊(yùn)藏大量的可燃冰。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)海水中含有最多的物質(zhì)是__ _(填物質(zhì)名稱)。
(2)如果想知道海水是軟水還是硬水,可加入__ _來(lái)檢驗(yàn)。
(3)在實(shí)驗(yàn)室里要將少量海水凈化成純水,可采用的方法是__ __。
(4)地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大,但淡水很少。我們必須愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。
①請(qǐng)寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法__ _。
②水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)污染、__ _污染和生活污染。
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