現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液40g,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%,可采取的措施是:(1)蒸發(fā) ______g水;(2)加入 ______g NaCl.(3)若要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋到5%,可加水 ______g.

解:(1)設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x
=20%
x=20g
故答案為:20;
(2)設(shè)加入NaCl的質(zhì)量為y
=20%
y=5g
故答案為:5;
(3)設(shè)需要加水的質(zhì)量為z
40g×10%=(40g+z)×5%
z=40g
故答案為:40.
分析:(1)對(duì)溶液蒸發(fā)水時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變,而溶液質(zhì)量隨溶劑水的蒸發(fā)而減小,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,可把10%的溶液變成20%的溶液;
(2)增加溶質(zhì)繼續(xù)溶解時(shí),溶液中溶劑質(zhì)量不變,溶液的質(zhì)量隨溶質(zhì)質(zhì)量的增加而增大,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,可達(dá)到把10%溶液變成20%溶液的目的;
(3)向溶液中加水稀釋,溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,可根據(jù)濃溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量計(jì)算所加水的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍可以蒸發(fā)掉等于原溶液質(zhì)量一半的水;若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半,則可加入與原溶液質(zhì)量相等的水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液,欲配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的溶液來(lái)使用,需加水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、水是重要的自然資源
(1)下列“水”中,屬于純凈物的是
B

A.礦泉水B.蒸餾水C.雨水D.自來(lái)水
(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,甲試管中收集到的氣體是
H2
,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)

(3)我國(guó)生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為:
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味澄清 pH  6.5~8.5 細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等
測(cè)定水樣的酸堿度可選用
C
(填字母).
A.酚酞溶液        B.石蕊溶液        C.pH試紙
(4)只用水能區(qū)分下列各組物質(zhì)(物質(zhì)均為白色固體)的是
A、B、C、D
(填字母).
A.純堿、燒堿   B.生石灰、熟石灰   C.淀粉、白糖   D.氯化鈉、硝酸銨
(5)水常用作溶劑.公共場(chǎng)所可用過(guò)氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒.現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10g,要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過(guò)氧乙酸溶液,需加水
140
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液40g,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%,可采取的措施是:(1)蒸發(fā)
 
g水;(2)加入
 
g NaCl.(3)若要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋到5%,可加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水是重要的自然資源,在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和溶液中都需要水.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)下列“水”中屬于純凈物的是
C
C

A.礦泉水   B.雨水    C.蒸餾水    D.自來(lái)水
(2)如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,甲試管中收集到的氣體是
氫氣
氫氣

(3)我國(guó)生活飲用水的主要標(biāo)準(zhǔn)為:
感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 細(xì)菌指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味澄清 PH:6.5~8.5 細(xì)菌總個(gè)數(shù)<100個(gè)/mL等
要得出化學(xué)指標(biāo),測(cè)定表中的數(shù)值能否
不能
不能
(填“能”或“不能”)使用PH試紙,要使水的感官指標(biāo)更好,可用利用
活性炭
活性炭
(填物質(zhì)名稱)來(lái)凈化水.
(4)水常用作溶劑.公共場(chǎng)所可用過(guò)氧乙酸溶液對(duì)環(huán)境消毒.現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10g,要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過(guò)氧乙酸溶液,需加水
140
140
g.
(5)如圖2,X、Y兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖.
①60℃時(shí),把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下X的水溶液是
飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
②在40℃時(shí),分別將100gX的飽和溶液和200gY的飽和溶液蒸發(fā)掉10g水,析出晶體的質(zhì)量分別為mg和ng,則m
=
=
n(填“>”、“=”或“<”).
(6)用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律,掌握其規(guī)律會(huì)使學(xué)習(xí)更輕松.現(xiàn)有四種白色固體,分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸餾水,將其鑒別開(kāi).
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液,可分別鑒別出
CuSO4和CaCO3
CuSO4和CaCO3

②將溶于水時(shí)形成的無(wú)色溶液的兩種物質(zhì)分為一組,根據(jù)溶液溫度
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不變”),可鑒別出
NaOH
NaOH

(7)我市陸良的鉻渣污染,主要是重金屬鉻對(duì)水源的污染.鎘的化合物氯化鎘(CdCl2)也是污染水源的重金屬之一,為消除污染,處理方法之一就是加入燒堿,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鎘的化合物沉淀下來(lái),請(qǐng)寫(xiě)出氯化鎘(CdCl2)與燒堿反應(yīng)的方程式:
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2

(8)節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你是如何怎么處理的?
①野餐食譜如下:主食:饅頭    配菜:烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干.從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你準(zhǔn)備再添-樣
C
C
;(填字母)A.炒雞蛋      B.牛奶     C.黃瓜
②郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來(lái)進(jìn)行清洗后是如何防銹的:
AB
AB
.(填字母)
A.立即晾曬干  B.鏈條傳動(dòng)部件涂上油   C.涂油漆.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,可用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O2=2H2O+O2↑,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液68g,欲將其稀釋成1O%的溶液,需加水多少克?
(2)若用上述溶液來(lái)制取O2,在理論上能制得氧氣多少克?

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