20.如圖1為學(xué)生“對蠟燭及其燃燒的探究”所做的實(shí)驗(yàn),請回答下列有關(guān)問題:
①A實(shí)驗(yàn)的目的是比較蠟燭火焰各層溫度(或驗(yàn)證外焰溫度最高或焰心溫度最低等,合理即可)
②做B實(shí)驗(yàn)時,許多小組同學(xué)觀察到燒杯壁上有水珠,把燒杯翻過來注入澄清石灰水,石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
③C實(shí)驗(yàn)中,用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時的白煙,如何操作才能確保實(shí)驗(yàn)成功?沿著白煙的方向,快速點(diǎn)燃
(2)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣
①圖2中儀器a的名稱為酒精燈;
②圖2B制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
③檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿
④A、C組合制取氧氣結(jié)束時,應(yīng)先撤出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒流入試管,將試管炸裂
(3)某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量,設(shè)計了如圖3所示的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:
①用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒,當(dāng)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U形管右側(cè)水面的變化情況是升至1處.
②通過這個實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
③為什么不能用木炭取代白磷做這個實(shí)驗(yàn)?

分析 結(jié)合蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn):
(1)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容猜測實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />②根據(jù)石蠟燃燒生成二氧化碳和水解答;
③白煙是汽化的石蠟,可燃.
(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
②根據(jù)雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的反應(yīng)原理解答;
③根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)解答;
(3)氧氣約占空氣總體積的五分之一;
氧氣消耗后,剩余氣體主要是氮?dú)猓獨(dú)獠荒苋紵,不支持燃燒?br />木炭燃燒生成二氧化碳.

解答 解:
(1)①將一根火柴梗平放人火焰中,是為了根據(jù)火柴燒焦的程度判斷蠟燭火焰各層溫度;
故答案為:比較蠟燭火焰各層溫度(或驗(yàn)證外焰溫度最高或焰心溫度最低等,合理即可);
②石蠟燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水;
③用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時的白煙,要保證實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)沿著白煙的方向,快速點(diǎn)燃,白煙與燭芯不斷開;故答案為:沿著白煙的方向,快速點(diǎn)燃.
(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:酒精燈;
②雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
③向上排空氣法收集氣體,利用了氧氣密度比空氣大的性質(zhì),驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿;
④A、C組合制取氧氣結(jié)束時,應(yīng)先撤出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒流入試管,將試管炸裂;
(3)①當(dāng)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U形管右側(cè)水面上升至1處.
故填:上升至1處.
②通過這個實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
③因?yàn)槟咎咳紵啥趸,二氧化碳代替氧氣占?jù)了氧氣原來的空間,無法測定空氣中氧氣的含量.
故填:木炭燃燒生成二氧化碳.
答案:
(1)①比較蠟燭火焰各層溫度(或驗(yàn)證外焰溫度最高或焰心溫度最低等,合理即可);
②石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水;
③沿著白煙的方向,快速點(diǎn)燃;
(2)①酒精燈;
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
③用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿;
④防止水倒流入試管,將試管炸裂;
(3)①升至1處;
②氧氣約占空氣總體積的五分之一;
③木炭燃燒生成二氧化碳.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的了解,能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論,就能正確解答.

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12.下列用于改正錯別字的方法中,與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的方法是( 。
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