【題目】下列變化過程中不包含緩慢氧化的是 ( )

A. 動(dòng)植物的呼吸 B. 蔗糖的溶解 C. 鐵生銹 D. 米飯變餿

【答案】B

【解析】A、動(dòng)植物的呼吸是體內(nèi)有機(jī)物在酶的作用下與氧發(fā)生氧化反應(yīng)的過程，符合緩慢氧化的特點(diǎn)，所以錯(cuò)誤．

B、蔗糖的溶解是擴(kuò)散過程，屬于物理變化，所以正確．

C、作的銹蝕是金屬與氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)造成的，則包含緩慢氧化，故C錯(cuò)誤；D、米飯變餿是米飯與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，則包含緩慢氧化，故錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)用語填空：

①兩個(gè)氫原子_________； ②Mg2+中“2”的意義________________；

③硫酸根離子_________； ④三個(gè)氮?dú)夥肿?/span>____________________；

⑤地殼最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_____________。

(2)人體中必需的元素有鐵、氟、鋅、硒(Se)、碘、鈣、鈉、鉀等，對健康至關(guān)重要。下面提供幾種元素的相關(guān)信息，請認(rèn)真分析并回答問題：

①A、B、C、D、E非金屬元素有___________種。

②上述元素中與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似是________(選填序號A、B、C、D、E)，則該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成離子________(填離子符號)。

③人體所需元素常添加在商品中，如含鋅餅干、高鈣牛奶、含氟牙膏、加碘食鹽等。這里的鐵、鋅、鈣指的是_________。

A.單質(zhì) B.元素 C.分子 D.原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純凈物是由____________________ 組成的，如_________ 、_______ 等�；旌衔锸怯�_____________混合而成的，如________ 、 _______ 等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必不可少的最簡單的一組儀器是( )

A. 試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺

B. 集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞

C. 試管、酒精燈、水槽、集氣瓶

D. 鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是一種化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀：

①50mL水與50mL酒精混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為__________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X中一定含有的元素是____和____（填名稱）。

（2）從微觀知宏觀：

①微粒A最外層電子數(shù)是______，在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______（填編號，下同），屬于同一種元素的是______和______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)張大爺家菜園中的蔬菜生長遲緩，便幫他購買施用了一包化肥，右圖為該包化肥的外包裝標(biāo)簽上的部分說明，請仔細(xì)閱讀標(biāo)簽并回答下列問題（商品的標(biāo)簽或說明書上常常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示某物質(zhì)的成分或純度）：

（1）硝酸銨由______種元素組成的，其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為______（填最簡整數(shù)比）。

（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。因此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說明______填“有”或“沒有” ）虛假之處。

（3）經(jīng)化驗(yàn)證明這包化肥的純度為96%（其余成分中無氮元素），則這包化肥中共含有______kg的氮元素。（請寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請你參與以下探究：

（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測得該溶液的pH，同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測量溶液的溫度（如圖1）。用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌。此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸________（填“增大”“減小”或“不變”），溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高，由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案________（填“合理”或“不合理”），原因是________________________________。

（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，原因是________________________________（寫化學(xué)方程式）。

（4）丁組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)，在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后加入一定量稀鹽酸，最后溶液為無色。小金認(rèn)為溶液顯中性。小東認(rèn)為不一定，小東同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證，結(jié)果否定小金的結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

___________________

__________________

___________________

（5）戊組同學(xué)對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測定。取廢水50 g，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，如圖2所示。請你計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。（寫出具體的計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 ( )

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化硫

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D. 木炭在氧氣中燃燒放出白光，生成能使澄清石灰水變混濁的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里稱取7 g含有雜質(zhì)的鋅放入燒杯中，向其中加入100 g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不參與反應(yīng))，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8 g。則稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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