水是一種重要的資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”)
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 .
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號).
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“變大”、“變小”或“不變”)
考點(diǎn): 電解水實(shí)驗(yàn);溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);分子的定義與分子的特性;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
專題: 空氣與水.
分析: (1)根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析.水通電分解時(shí),正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣,兩氣體的體積比為1:2;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)根據(jù)水變成水蒸氣的過程中是物理變化解答;根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答;
解答: 解:
(1)由電解水裝置示意圖可知,2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣;
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附作用;
(3)水變成水蒸氣的過程中是物理變化,分子質(zhì)量和分子種類不變,分子間隔改變;將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,溶劑減少,溶質(zhì)不變,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大.
答案:
(1)2
(2)吸附性
(3)①A,B
②變大
點(diǎn)評: 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解分子在兩種變化過程中是否發(fā)生變化,只有理解了分子的性質(zhì)才能對問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在①氧氣、②二氧化碳、③水蒸氣、④氮?dú)、⑤氖氣等五種氣體中,選擇適當(dāng)序號填寫在下面空格中:(填序號)
(1)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是
(2)可用于制硝酸等氮肥的是
(3)在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
(4)大量釋放會造成溫室效應(yīng)的氣體是
(5)松脆的餅干遇到會變軟的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題.
(1)甲中瓶底盛少量水的作用是
(2)回答圖乙中的下列問題:
①實(shí)驗(yàn)過程中的不足之處是
②a中澄清石灰水的作用
(3)丙中銅片上紅磷所產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .由此得出可燃物燃燒的條件是 可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從一般到抽象可提高我們概括總結(jié)的能力.如根據(jù)化合反應(yīng)的特點(diǎn),可以把化合反應(yīng)表示為 A+B→C.
(1)用化學(xué)方程式表示一個(gè)化合反應(yīng)的實(shí)例.
(2)有的化學(xué)反應(yīng)可表示為 A+B→C+D.下列四種基本反應(yīng)類型中,可用此式表示的是 (填序號).
A、化合反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)
(3)在反應(yīng) A+B→C+D 中,若A為鹽酸,則B可以有 .寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水對人類生存至關(guān)重要.
(1)活性炭凈水器主要利用活性炭來 、 水中的雜質(zhì),凈化后水變澄清了.所得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)水電解的化學(xué)方程式為 .由此說明水是由 組成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于原子、分子、離子的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.金屬原子失去電子會形成陽離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體缺乏必需的元素易患疾病,下列說法正確的是( )
A.缺鐵易引起貧血
B.缺氟會引起甲狀腺腫大
C.青少年預(yù)防佝僂病,應(yīng)適量補(bǔ)鋅
D.碘元素?cái)z入量不足易患骨質(zhì)疏松癥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)氮肥硝酸銨化學(xué)式為NH4NO3.其中N元素的化合價(jià)為 ,其氮元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為
.
(2)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽如圖所示的濃鹽酸,請根據(jù)標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)回答問題:
①要配制165g20%的鹽酸,需用該濃鹽酸 mL.
②為從定量角度認(rèn)識中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):
(Ⅰ)在小燒杯中倒入8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;
(Ⅱ)另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;
(Ⅲ)在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn).
若停止實(shí)驗(yàn)時(shí),兩溶液恰好反應(yīng).請分析小明實(shí)驗(yàn)后回答:
A、實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是;
B、計(jì)算出這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
其物質(zhì)3.2 g在足量氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6 g水,則該物質(zhì)中一定含有 _______________元素。
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