【題目】水與人類的生活息息相關(guān)。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

（2）上圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖，試管b中的氣體是_____，a和b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為_____。

（3）生活中，人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水，肥皂水遇_____（填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣。

【答案】水分子 1：8 硬水

【解析】

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，化學(xué)符號(hào)為H2O。故填：水分子

（2）電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)：正氧負(fù)氫，氫二氧一，即電解水時(shí)，b與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣，化學(xué)式為O2；a與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積較多，是氫氣，化學(xué)式為H2；電解水的化學(xué)方程式為：2H2O2H2+ O2，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：a和b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為4：32=1：8；故填：O2；1：8

（3）生活中，人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇硬水泡沫少，易起浮渣，肥皂水遇軟水泡沫較多。故填：硬水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作，下列說法正確的是（ ）

A. 所用紅磷要過量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)

B. 在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞

C. 紅磷燃燒時(shí)，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落

D. 仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A俗稱蘇打；B可用于改良酸性土壤；C可用作補(bǔ)鈣劑；E、F的物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)A的用途有_________________（只需填寫一條）。

（2）物質(zhì)D的化學(xué)式_________________。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①E轉(zhuǎn)化為B_________________，

②C轉(zhuǎn)化為F_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）鎂原子的核電荷數(shù)是____________；鎂元素與硫元素的最本質(zhì)區(qū)別是________。

（2）在鎂和硫生成硫化鎂的反應(yīng)中，得到電子的是____________原子；鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（填字母）____________.

（3）C和D構(gòu)成化合物的化學(xué)式為____________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

（1）下圖金屬應(yīng)用的實(shí)例，主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是____________（填序號(hào)）；

（2）用一氧化碳和磁鐵礦石（主要成分是Fe3O4）煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；如果用2000t含Fe3O480%的磁鐵礦，理論上能煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為____________t。

（3）鋁制品形成致密保護(hù)膜的化學(xué)方程式是________________________；

（4）氫化鎂（MgH2）是一種貯氫合金，當(dāng)它與H2O混合時(shí)釋放出氫氣，同時(shí)生成一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個(gè)有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)I :硫酸鎂溶液和鋅粉混合

實(shí)驗(yàn)II:硫酸亞鐵溶液與鋅粉混合

在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)I和II的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的銀白色固體明顯增多，原因是______________________（用方程式說明）。一段時(shí)間后過濾，向?yàn)V渣中滴加鹽酸，結(jié)果有氣泡產(chǎn)生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是______________________（填寫序號(hào)）。

①M(fèi)g2+②Mg2+、Zn2+③Mg2+、Fe3+④Zn2+、Fe2+ ⑤Mg2+、Zn2+、Fe2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氯化鋇和氯化鈉的固體混合物，取26g該混合物加入足量水使其全部溶解，然后向溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的硫酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，得到沉淀2.33g。計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)加入硫酸鈉溶液的質(zhì)量；

（2）原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）若將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的硫酸鈉溶液配制成28.4%硫酸鈉溶液，需要蒸發(fā)水的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。

（1）A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，如圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質(zhì)的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。

①單質(zhì)A不可能是_____（填字母序號(hào)）。

A Mg B Fe C Ag D Zn

②若B為鐵銹的主要成分，B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③若C為碳酸鈉，C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉（），該反應(yīng)的反應(yīng)物有_____種。

（2）某同學(xué)用天平稱量一定量的含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設(shè)計(jì)了如下過程進(jìn)行除雜提純，試驗(yàn)后得到較純凈的氯化鈉固體。（此題中微溶物視為可溶物）請(qǐng)回答下列問題：

①寫出這位同學(xué)所加的試劑：A_____（填化學(xué)式）。

②白色固體II的成分是_____（填化學(xué)式）；

白色固體III的成分是_____（填化學(xué)式）；

③加入適量B溶液的作用是除去_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（所選裝置均填序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）若以高錳酸鉀為原料，用A、D裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____；試管口略向下傾斜的原因是_____；若用這種裝置收集氧氣用于做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)注意的操作是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用圖2裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為紅棕色粉末，為有毒氣體，F(xiàn)為紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，回答問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式_____；_____。

（2）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_____。

（4）反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案