【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為________,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,A在常溫下為氣體,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】 H2O CuO+COCu+CO2 或Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 Na2CO3 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ 2NaOH
【解析】(1)常溫下,A為無色液體,A是 H2O,2H2O2H2↑+ O2↑,C為黑色固體,C可以是CuO或 Fe3O4,A、B、C、D中均含有一種相同的元素,D是CO。C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:CuO+COCu+CO2 或Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 (2)A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則C是NaOH,A在常溫下為氣體,A是CO2,B是Na2CO3,B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ 2NaOH
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物溶液中逐滴加稀鹽酸,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)ob段發(fā)生反應(yīng)的基本類型是____________。
(2)bd段反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)a、b、c、d、e五點對應(yīng)的溶液中,含有兩種溶質(zhì)的有______________。
A.a(chǎn) B.b C.c D. d E.e
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液相混合的實驗。實驗過程及數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)若操作過程中損失水的質(zhì)量為3.1g,其它物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計,則a的值為______。
(2)求反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________(寫出詳細的解題過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。某同學(xué)在實驗室以石灰石(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。
(1)操作Ⅲ的名稱是____________。
(2)操作Ⅰ的實驗操作包括①過濾 ②通入適量CO2 ③洗滌 ④干燥。正確的排序是_______________(填序號)
(3)該流程中有兩個反應(yīng),產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣,這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_______,___________。
(4)為了驗證加入Na2CO3溶液后,溶液B中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全,取上層清液加入無色酚酞試液進行檢驗是否可行________(選填“可行”或“不可行”),原因是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鎂跟氧氣反應(yīng):_________________________________________;
(2)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣:_____________________________;
(3)_____C3H8+____O2 _____CO2+ ____H2O;
(4)____Mg+____ N2_______Mg3N2 ;
(5)____FeS+_____O2 ____Fe2O3+ _____SO2 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對應(yīng)的溶液)。其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損.為此,他們做了如下探究:
【提出問題】E溶液的成分是什么?
【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放原則,E溶液不可能是_______(填序號)①酸;②堿;③鹽。
【提出猜想】
猜想Ⅰ:NaOH溶液;
猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;
猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ:____溶液(任寫一種).
設(shè)計并實驗興趣小組的同學(xué)為驗證“猜想Ⅱ”是否正確,設(shè)計并完成如下表所示實驗。
實驗方案 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對照比色卡,pH>7 | 有無色無味氣體產(chǎn)生 | _____________ |
實驗結(jié)論 | 猜想Ⅱ正確 |
【分析與推理】
①完成“實驗一”后,李成同學(xué)即認為“猜想Ⅰ”正確,張平同學(xué)認為“猜想Ⅰ”不一定正確,他的理由是_________________________。
②請寫出“實驗三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
【反思與評價】
經(jīng)過討論,同學(xué)們認為實驗中存在明顯操作錯誤,該錯誤是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的科學(xué)。
⑴ C3H8O是重要的有機物,由______種元素組成,H與O的元素質(zhì)量比為_____。
⑵ C3H8O也可用作燃料,在氧氣中完全燃燒的方程式為:____________。
⑶ 下圖裝置可模擬植物光合作用,被稱為“人工樹葉”。
下列說法正確的是(_________)
A.該裝置的外形肯定像樹葉 B.裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
C.反應(yīng)生成物為C3H8O和O2 D.反應(yīng)實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
⑴ t10C時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是_____________。
⑵ 將t20C時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到00C時, 無溶質(zhì)析出的是____。
⑶ 20℃時,將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是_________g。
⑷ 若將t10C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______。
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