Question

（2011?沈陽(yáng)）小立在家洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過(guò)期的漂白液，對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問(wèn)．于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開(kāi)探究．
【查閱資料】
①制取漂白液的原理：Cl₂+2NaOH═NaClO+NaCl+H₂O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H₂O+CO₂═Na₂CO₃+2HClO
生成的HClO能使有色布條（含有機(jī)色素）褪色；
③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用．
【提出問(wèn)題】剛過(guò)期的漂白液是否失效？
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量該漂白液與燒杯中， 放入有色布條	布條沒(méi)有明顯變化	該漂白液已完全失效

小組同學(xué)對(duì)失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進(jìn)一步探究．
【提出猜想】小立猜想有：NaCL
小英猜想有：NaCl、Na₂CO₃
小潔猜想有：NaCl、Na₂CO₃、NaOH
【設(shè)計(jì)方案】
小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證

小立

的猜想成立．
為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①；取少量該漂白液于試管中，加入 足量的CaCl2溶液 ，靜置，觀察	產(chǎn)生白色沉淀	目的： 除去Na2CO3
步驟②：取上層清液于試管中， 滴入無(wú)色酚酞試液 ，觀察	試液變紅（或試液無(wú)明顯變化）	結(jié)論： 小潔（或小英） 猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立．

最后，他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計(jì)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論．

Answer 1

分析：次氯酸能使有色布條褪色；
氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；
氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

解答：解：
【實(shí)驗(yàn)探究】
在漂白液中放入有色布條，如果有色布條褪色，說(shuō)明沒(méi)有失效；如果不褪色，說(shuō)明已經(jīng)失效．故填：放入有色布條；布條沒(méi)有明顯變化．
【設(shè)計(jì)方案】
加入稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明小立的假設(shè)不正確；如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明小立的假設(shè)正確．故填：小立．
步驟①：
取少量該漂白液于試管中，加入足量的CaCl₂溶液，靜置，觀察．故填：足量的CaCl₂溶液；
目的是除去Na₂CO₃．故填：除去Na₂CO₃．
步驟②：取上層清液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，觀察，試液變紅（或試液無(wú)明顯變化），說(shuō)明小潔（或小英）的猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立．故填：滴入無(wú)色酚酞試液；試液變紅（或試液無(wú)明顯變化）；小潔（或小英）．

點(diǎn)評(píng)：本題是一道探究題，解答時(shí)要從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．