6．通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
觀察木條是否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣B．
觀察反應(yīng)是否有氣泡產(chǎn)生，判斷是否為碳酸鈉C．
觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的金屬活動(dòng)性D．
觀察燃燒先后順序，能比較兩種可燃物的著火點(diǎn)高低

分析 A、根據(jù)氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答；
B、根據(jù)含鈉離子的鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體不一定是碳酸鈉進(jìn)行解答；
C、根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)金屬與相同的酸反應(yīng)更劇烈進(jìn)行解答；
D、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答．

解答 解：A、氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃，所以觀察木條能否復(fù)燃，能檢驗(yàn)是否為氧氣，故A正確；
B、含鈉離子的鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體不一定是碳酸鈉，還有可能是碳酸氫鈉，故B錯(cuò)誤；
C、活動(dòng)性強(qiáng)金屬與相同的酸反應(yīng)更劇烈，所以觀察反應(yīng)劇烈程度，能比較鎂與鋅的活動(dòng)性，故C正確；
D、由于可燃物都與氧氣接觸，控制的變量只是可燃物不同，所以觀察燃燒先后順序，能比較可燃物的著火點(diǎn)高低，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查，要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)右圖的溶解度曲線，判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．將t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液升溫到t2℃，均變成不飽和溶液，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．t1℃等質(zhì)量的甲、乙溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，甲、乙析出的晶體一樣多
C．甲中混有少量乙時(shí)，可以用蒸發(fā)溶劑的方法獲得較純凈的甲
D．t2℃等質(zhì)量的甲、乙的溶液降低溫度到t1℃后，所得溶液的質(zhì)量可能相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知，物質(zhì)X與Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：X+Ca（OH）2═Y+Cu（OH）2↓，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．X肯定不可能是酸B．X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差為24
C．X可能是單質(zhì)，也可能是化合物D．無法確定Y是哪種具體的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
滴管的使用		C．
檢查裝置氣密性		D．
塞緊橡膠塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．分析圖，回答問題．

（1）A→D是制取并收集一瓶CO2的實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是B（填序號(hào)）．
（2）E裝置與C中的發(fā)生裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和終止．
（3）F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；G中無明顯反應(yīng)現(xiàn)象，若要證明發(fā)生了反應(yīng)，可向試管中加入的試劑有AC（填序號(hào)）．
A．稀鹽酸           B．酚酞溶液          C．氯化鈣溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．某同學(xué)對(duì)一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究：

【猜想與假設(shè)】
猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；
猜想二：部分變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了碳酸鈣和碳酸鈉；
（1）則氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
【判斷】
（2）若氫氧化鈣、碳酸鈣和碳酸鈉投入水中均不會(huì)放熱，則由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想二不成立（填“成立”或“不成立”）．
（3）由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有Na2CO3（填化學(xué)式），由此判斷猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）．
（4）綜合圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷該樣品變質(zhì)情況為固體氫氧化鈉和氧化鈣部分變質(zhì)成碳酸鈉和碳酸鈣．
【拓展】實(shí)驗(yàn)中堿石灰應(yīng)該密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)及除去這些雜質(zhì)所用的試劑及操作方法，其組合正確的是（　�。�
組別物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及操作方法
甲CaCO3K2CO3①加適量鹽酸，攪拌，過濾
乙NaClMgCl2②加適量水，攪拌，過濾
丙NaOHNa2CO3③加適量Ca（OH）2溶液，過濾，蒸發(fā)
丁C粉CuO④加適量NaOH溶液，過濾，蒸發(fā)
A．甲-③，丁-①B．丙-①，丁-②C．乙-②，丙-③D．甲-②，乙-④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．為測(cè)定某小蘇打樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸氫鈉的含量，取10g樣品放入燒杯中，加入燒杯中，加入足量稀鹽酸，測(cè)得生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（1）反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為4.4g．
（2）求該小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）某同學(xué)將上述反應(yīng)后所得溶液蒸干，稱量其固體質(zhì)量來測(cè)定小蘇打的含量．若蒸發(fā)過程中有少量液體濺出，則測(cè)定結(jié)果將偏高（填“偏高”“偏低”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用下列試劑或藥品不能除去括號(hào)中的雜質(zhì)的是（　�。�
 ABCD
主要成分和雜質(zhì)CuSO4晶體[Cu（OH）2]CuO[Cu]HCl（H2SO4）N2（O2）
藥品或試劑硫酸氧氣氯化鋇溶液硫
條件或操作蒸發(fā)加熱過濾點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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