在A(yíng)+2B═C+D 中，5gA跟足量的B反應(yīng)，得到4g C和9g D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是（　　）
A、4gB、8g
C、12gD、13g
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題根據(jù)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和便可求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題目中的信息“在A(yíng)+2B═C+D中，5gA跟足量的B反應(yīng)，得到4gC和9gD”，則可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：4g+9g-5g═8g．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題較為簡(jiǎn)單，主要考查了學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解及應(yīng)用．要求學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4mol鐵的質(zhì)量為（　�。�
A、56gB、112g
C、168gD、224g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有三瓶氣體分別是空氣、氧氣和二氧化碳，下列方法可以區(qū)分的是（　�。�
A、燃著的木條火分別伸入瓶中
B、帶火星的木條伸入瓶中
C、用澄清石灰水分別倒入瓶中
D、用濕潤(rùn)的石蕊試紙伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列要除去（　�。┲械碾s質(zhì)所加試劑方法正確的是（　�。�
A、CaO（CaCO3）加稀鹽酸
B、CO2（HCl）通過(guò)氫氧化鈉溶液
C、HCl（H2SO4）加氯化鋇
D、Cu（Fe）加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液不可選用的試劑是（　�。�
A、鐵銹B、鋅
C、氫氧化銅D、氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在探究堿的化學(xué)性質(zhì)
（1）堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)：某火力發(fā)電廠(chǎng)為減少對(duì)空氣的污染，在堿液吸收塔中裝氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化硫，其化學(xué)方程式是
 
．
（2）堿能與某些鹽溶液反應(yīng)：小明同學(xué)把硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液的試管中，有藍(lán)色沉淀生成，化學(xué)方程式是
 
．再用試管夾夾住試管，放在酒精燈火焰上加熱，看到藍(lán)色沉淀變成黑色固體，這一變化的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳?xì)怏w、水等物質(zhì)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)其中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?xì)怏w．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如何減緩溫室效應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，如圖是這五種物質(zhì)之間的關(guān)系圖，“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．其中A的濃溶液是初中化學(xué)常用的液態(tài)干燥劑，B是一種常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，C、D、E是不同類(lèi)別的化合物．
（1）完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：在圖中寫(xiě)出A、B、C、D的化學(xué)式：
（2）根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫(xiě)出 A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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