9．將A氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則我們可以判斷A氣體是二氧化碳．

分析 根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答．

解答 解：二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，將A氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則我們可以判斷A氣體是二氧化碳．
故答案為：二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．觀察下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)一：該實(shí)驗(yàn)的目的是二氧化碳與水是否反應(yīng)；
（2）實(shí)驗(yàn)二：能體現(xiàn)出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是不燃燒、不支持燃燒；
（3）實(shí)驗(yàn)三：通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，由此得出燃燒的條件是燃燒需要與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．元素周期律的發(fā)現(xiàn)者是（　�。�
A．阿伏伽德羅B．拉瓦錫C．道爾頓D．門(mén)捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在探究“空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)中，可以推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)有：難溶于水； 化學(xué)性質(zhì)有：不能燃燒，不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．1985年發(fā)現(xiàn)一種新分子，化學(xué)式為C60，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．它是一種單質(zhì)B．在O2中燃燒的產(chǎn)物是CO2
C．一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子D．它是一種新型的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，要制取4.8g的氧氣，需要氯酸鉀多少克？同時(shí)生成氯化鉀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．紫黑色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C生成D，其中C在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，生成黑色固體E．
寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)A、高錳酸鉀  B、錳酸鉀 C、二氧化錳  D、氧氣、細(xì)鐵絲在D中燃燒文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？
（3）反應(yīng)物量不同，生成物不同．舉一例說(shuō)明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．為了測(cè)定某品牌小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)），注：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成CO2氣體的質(zhì)量．
（2）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案