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如圖所示的是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的兩個實驗，觀察并回答以下問題：

（1）實驗乙發(fā)生的現象是                          。
（2）實驗甲發(fā)生反應的化學方程式為                  
（3）集氣瓶底部預先均裝有少量水。它們的作用分別是：                                。
（4）如果把實驗乙中的水換成燒堿溶液，從環(huán)保角度講效果會更好。請寫出體現該溶液作用的化學方程式：                              。

（1）火焰呈明亮的藍紫色。
（2）3Fe + 2O2 Fe3O4
（3）甲中水用于降溫，乙中水用于吸收二氧化硫。
（4）SO2 + 2NaOH ="=" Na2SO3 + H2O

解析試題分析：（1）硫在氧氣中燃燒的現象: 發(fā)出明亮的藍紫色的火焰, 放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體
（2）甲是鐵絲，所以鐵絲燃燒的化學方程式為：3Fe + 2O2點燃Fe3O4
（3）集氣瓶底部預先均裝有少量水。它們的作用分別是：甲中水用于降溫，乙中水用于吸收二氧化硫。（4）如果把實驗乙中的水換成燒堿溶液，從環(huán)保角度講效果會更好，因為二氧化硫會與氫氧化鈉反應，化學方程式為：SO2 + 2NaOH=Na2SO3 + H2O
考點：氧氣的性質實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（3分）水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．
（1）含磷洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而導致水質惡化，因此我們提倡使用無磷洗滌劑．Na5P3O10中磷元素和氧元素的質量比是 _________ ．
（2）生活中硬水變成軟水的方法是 _________
（3）ClO2常用于水的消毒，ClO2中氯元素的化合價為 _________ 價．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是重要的自然資源，在生產、生活和科研中有重要意義。
①下圖是水的電解實驗，反應的化學方程是為（8），正極產生的氣體為（9）， 如果試管1中產生氣體的分子數為6.02×1023個，則試管1中產生氣體的質量為（10）g。

②水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的
水，在t℃時，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質，向D
燒杯加入25g乙物質，充分溶解后，靜置，現象如下圖1所示。
     
回答下列問題： 
Ⅰ.在圖1四個燒杯的溶液中，（11）（填“A”、“B”、“C”或“D”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
Ⅱ.圖2分別為兩種物質的溶解度曲線，其中可表示乙物質的是（12）（填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是（13）。
Ⅲ.室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時間，溶質質量分數由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質量比為（14）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用。
（1）在一些家用凈水器中會使用活性炭，因為它具有        作用從而可以凈化水；
（2）硬水會給生產和生活帶來很多不便，日常生活中常用       方法把硬水轉化為軟水；
（3）X物質常用于飲用水消毒，制取X物質的化學方程式為：2NaClO2+Cl2=2X+2NaCl，則X的化學式是            。NaClO2中氯元素的化合價為            。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖是我們研究常見物質組成、性質的幾個實驗：

①實驗1：寫出該反應的化學方程式                。
②實驗2：該實驗證明水是由               組成的化合物。
③CO2與NaOH溶液反應無明顯現象，為證明其反應，設計實驗3�？捎^察到的實驗現象是塑料瓶變癟了，其原理是利用            。有同學卻對此提出質疑，他認為上述實驗不嚴謹，其理由是       ，要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成      ，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現象進行對比。
若用檢驗生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，所用的試劑是    。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某生活污水中有一股臭味，主要含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等．現欲將其經去渣、除臭處理后用于作清洗廁所的用水，問：
（1）采取何種操作可除去其中的固體物質?                。
（2）用什么物質可除去污水中的臭味?                。
（3）把生活污水進行處理再利用的目的是什么?                。
（4）對于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是                。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

今年的中央一號文件指出，水是生命之源、生產之要、生態(tài)之基。
（1）科學家卡文迪許不僅研究了空氣的組成，還第一個把水分解為氫氣和氧氣，并測定了兩者的體積比
是           。右圖中氣體A的化學式         。實驗證明了水是由                   組成的化合物。

（2）目前我國水資源的現狀是水資源短缺、水污染和水資源浪費嚴重。一般情況下，正常雨水的pH值約為5．6，則酸雨的pH值會         5．6（填“大于”、“小于”或“等于”），造成酸雨的物質主要是         氣體。
（3）水是重要的分散劑，許多物質能在水中分散。醫(yī)療上常用的生理鹽水，其溶質是            。
（4）用“活性炭 ＋ 超濾膜 ＋ 紫外線”的組合工藝可以獲得直飲水。其中活性炭起          作用；用紫外線代替氯氣對水進行處理，其作用是            。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

自來水廠凈水的基本流程答題如下：

（1）在反應沉淀池中加入明礬的目的是___________。
（2）如果在實驗室里進行過濾，需要用到的玻璃儀器有__________、漏斗和玻璃棒。
（3）活性炭加入到吸附池中發(fā)生的變化是物理變化還是化學變化_______________。
（4）在清水池中投入的消毒劑，目前主要的是液氯，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中又補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
① O3中氧元素的化合價是_________。
②用NH2Cl消毒時，發(fā)生反應NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學式為___________。
（5）用戶在使用自來水的過程中要節(jié)約用水。節(jié)約用水、防治水體污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是_________（填編號）。

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)用水經過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩．在日常生活中人們常用　  　方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用　      　檢驗．

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