17．小麗同學(xué)以“我們所穿的衣服是什么面料“為題，進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)：
（1）找出自己穿過的幾件衣服進(jìn)行觀察、對(duì)此，同時(shí)還做了一張表格，從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類．
（2）到服裝場(chǎng)了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．
（3）在空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料，觀察并記錄它們?nèi)紵默F(xiàn)象．
（4）歸納概括得出所穿衣服用的是什么面料．
在以上探究活動(dòng)中，沒有涉及到的科學(xué)方法有（　　）
A．調(diào)查法B．觀察法C．文獻(xiàn)法D．實(shí)驗(yàn)法

分析 根據(jù)題中的探究活動(dòng)是通過實(shí)驗(yàn)法確定衣服的面料解答．

解答 解：從（1）找出自己穿過的幾件衣服進(jìn)行觀察、對(duì)比，同時(shí)還做了一張表格，從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類．
（2）到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．
（3）到空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料，觀察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象．
這三方面可知小麗同學(xué)在以上探究活動(dòng)中，沒有涉及到的科學(xué)方法是文獻(xiàn)法，故答案：C．

點(diǎn)評(píng) 探究方法包括：調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)課上老師用脫脂棉包裹0.2g過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來．同學(xué)們根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開展了如下探究：

（1）小明根據(jù)脫脂棉能燃燒，推測(cè)該反應(yīng)放出（填“放出“或“吸收”）熱量．
（2）小紅同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗(yàn)證：
【假設(shè)】有氧氣生成．
【驗(yàn)證】小紅準(zhǔn)備用如圖1裝置（裝置氣密性良好）驗(yàn)證：她的方法是：打開活塞使水流入試管將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處，若木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生了氧氣．（請(qǐng)你幫她做完后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作以及預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論）
（3）小紅同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡．由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫（H2O2）．請(qǐng)寫出過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）小王同學(xué)用如圖2裝置，測(cè)量生成氧氣的體積．測(cè)量氣體體積時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行，應(yīng)選用圖2裝置中的（填裝置的序號(hào)），理由是防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象．
（5）發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)有過氧化鈉不能（填“能”或“不能”）用水滅火；保存過氧化鈉要注意：放置在干燥處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)：

A、小強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能證明鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，只能證明某兩種金屬的金屬活動(dòng)性順序，這兩種金屬是鐵和銅，且只需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是C（填序號(hào)）．
（2）我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）根據(jù)上述（1）的結(jié)論，要進(jìn)一步證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序，只需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)你幫助完成．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取一根銅絲打磨干凈，放入盛有硝酸銀溶液的試管中一會(huì)兒，觀察現(xiàn)象．銅絲表面有銀白色固體析出銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式中書寫有誤的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒           4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B．生石灰作干燥劑             CaO+H2O═Ca（OH）2
C．小蘇打用于治療胃酸過多     NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
D．硫酸銅溶液中加入鐵粉       2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的科學(xué)．下列問題不屬于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成的是（　　）
A．渤海水質(zhì)不斷惡化，海水中的主要污染物有哪些
B．20℃時(shí)，能否根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度判斷其溶解性
C．什么物質(zhì)制作的火箭噴口能耐受幾千度的高溫
D．30g20%的氫氧化鈉溶液中含有多少克氫氧化鈉、多少克水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．溶液組成的計(jì)量
為測(cè)定某鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)取50g該鹽酸于燒杯中，滴入酚酞試液后，向其中逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩．當(dāng)溶液恰好由無色變?yōu)闇\紅色時(shí)，共消耗氫氧化鈉溶液40g，求該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室常用分解H2O2的水溶液（MnO2作催化劑）的方法制取氧氣．（如圖1）

（1）寫出用分解H2O2的水溶液（MnO2作催化劑）制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖1所示．①寫出儀器名稱a導(dǎo)管，b集氣瓶．
②用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是C（填字母代號(hào)）．
A、把點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)  B、把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi) C、把帶火星的木條放在瓶口
③如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用排水法收集．
④如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的措施是A（填編號(hào)）．
A、減慢液體滴加的速度   B、換用體積較小的錐形瓶   C、加熱錐形瓶
（3）課堂上同學(xué)們利用圖2甲圖裝置做過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶火星的木條很難復(fù)燃，于是老師加了一個(gè)U形管，如圖2乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃．請(qǐng)完成下列問題：改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因：
換成乙裝置后從發(fā)生裝置導(dǎo)出的氣體中混有的水蒸氣被冷卻，得到較為純凈的氧氣，可使帶火星的木條復(fù)燃．
（4）某同學(xué)在試管中加入H2O2的水溶液后，沒有看到明顯的現(xiàn)象．加入少量MnO2粉末后，溶液中產(chǎn)生了大量氣泡（如圖3甲），該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．待氣泡不再產(chǎn)生，反應(yīng)停止后，靜置一斷時(shí)間，試管底部有黑色固體，試管上部為無色透明液體（如圖3乙）．
據(jù)此，小兵得出結(jié)論：是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣．小兵的結(jié)論嚴(yán)密嗎？若你認(rèn)為嚴(yán)密，請(qǐng)說明理由．若你認(rèn)為不嚴(yán)密，也請(qǐng)說出理由，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明氧氣是過氧化氫分解產(chǎn)生的．不嚴(yán)密，因?yàn)檠鯕庖灿锌赡苁撬纸猱a(chǎn)生的．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在水中加入少量二氧化錳，沒有氣體產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示：

（1）當(dāng)x-y=10時(shí)，該粒子是原子（填“陰離子”“陽(yáng)離子”或“原子”）．當(dāng)y=8時(shí)，該粒子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，則該粒子的符號(hào)是S2-．
（2）根據(jù)圖2粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．
①圖A、B、C、D四種粒子共表示3種元素．
②D原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子．
③由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．
④E粒子帶1個(gè)單位正電荷，則X=11．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．汽車尾氣是形成霧霾的原因之一，為減輕尾氣污染，在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，其原理是在不消耗其他物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體．試推測(cè)，該無毒混合氣體是（　�。�
A．N2和CO2B．NO2和CO2C．CO2和O2D．CO2和SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案