(3) 鹽的化學(xué)性質(zhì)

① 鹽能與某些金屬反應(yīng)生成另一種鹽和另一種金屬，發(fā)生的條件是 ，如曾青得鐵化為銅: 。有銅參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(寫(xiě)出一個(gè)即可) 。

② 某些鹽可以跟酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成另一種鹽和另一種酸。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳: 。小蘇打治療胃酸過(guò)多: 。

③某些鹽與某些堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成另一種鹽和另一種堿。

 純堿溶液和石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉: 。

 硫酸銨與燒堿的反應(yīng):。


④兩種鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成另兩種鹽。

 純堿溶液與氯化鈣溶液反應(yīng):。

(3) ①在金屬活動(dòng)順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái) 

Fe+CuS04=Cu+FeS04 Cu+2AgN03=Cu(N03)2+2Ag

  ② CaC03+2HCl=CaCl2 + H20+C02↑    

  NaHC03 + HC1 = NaCl + H2O+C02↑  

  ③ Na2C03+Ca(OH）2 =CaC03↓+2NaOH +(NH4)2S04+2NaOH=Na2S04 +2NH3 ↑ +2H20 

  ④CaCl2 +Na2C03 =CaC03 + +2NaCl 

題目來(lái)源：2016長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)人教版 > 第十一單元復(fù)習(xí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16. “垃圾是放錯(cuò)地方的資源�！闭�(qǐng)你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)參與有關(guān)廢品收購(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)。

(1) 假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：

   A. 廢紙   B. 礦泉水瓶  C. 易拉罐  D. 霉變的蛋糕 E.生銹的鐵釘

   其中應(yīng)放人“可回收垃圾箱”的是 (填字母) 。廢品收購(gòu)人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑。你認(rèn)為易拉罐“不生 銹”原因是 。

(2) 廢舊電池中含有汞，如果隨意丟棄，會(huì)造成污染，威脅人類(lèi)健康。汞的元素符號(hào)是，它在常溫下的狀態(tài)是 。常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過(guò)分離得到氯化銨，在實(shí)驗(yàn)室需進(jìn)行的操作是：溶解、過(guò)濾和 ，得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6. 酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)。在用鹽酸和氫氧化 pH鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程溶液的pH的變化曲線 ,

如圖所示。

 

(1) 要得到此變化曲線，所進(jìn)行的操作是 (填序號(hào)) 。

①將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中；②將氫氧化鈉溶液滴加到稀 鹽酸中。 

(2) 該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15. 有限的元素可組成種類(lèi)繁多的物質(zhì)，請(qǐng)你依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題。

 

元素名稱(chēng)

氫

碳

氧

氯

鈉

鐵

元素符號(hào)

H

C

0

C1

Na

Fe

 

(1) 若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體。該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2) 若某可燃性氣體由兩種元素組成，一定含有的元素是 ，可能含有的元素是。

(3) 若X和Y反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)。向X溶液中滴加2〜3滴紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)。再滴加Y溶液至溶液變紅，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是 。

(4) 若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均能與D溶液反應(yīng)，分別形成含有該元素的化合物E和F。這種元素在B和F中的化合價(jià)相同。

B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。工業(yè)上用F和H2在300〜350°C時(shí)反應(yīng)制得D和E，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

② 碳酸鈉:化學(xué)式為 ，俗稱(chēng) 或 ，溶液呈 性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

d. 復(fù)合肥料:指含有 中兩種或兩種以上元素的化肥，如 和。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

7.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞                       試液，振蕩．

                    現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．

                    結(jié)論：（1）

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)．

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．

                    現(xiàn)象：（2）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（3）．

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：（4）；

現(xiàn)象：（5）．

試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：（6）．

【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：（7）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6. 某實(shí)驗(yàn)室廢水含有較多的鹽酸，排放前應(yīng)加人某種試劑將廢水調(diào)至中性，下列試劑中最合適的是 ()

 A. AgN03溶液   B. CaC03固體   C. 稀醋酸   D.KN03溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6. 向氯化銅溶液中加人一定量的鋅粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的是 ()

①溶液中有Zn2+、Cu2+，不溶物為Cu;②溶液中有Zn2+、Cu2+，不溶物為Zn;③溶液只有 Zn2+，不溶物為Zn;④溶液只有Zn2+，不溶物為Zn、Cu。

   A. ①③   B. ②③   C. ①④   D. ③④

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