下列圖示分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ）

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)中“3”所表示的含義其中錯(cuò)誤的是 ( )

A.3H2O中的“3”表示三個(gè)水分子

B.SO3中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子

C.3C中的“3”表示三個(gè)碳原子

D.Al3+中的“3”表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列關(guān)于氫氧化鈉的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 易溶于水，溶解時(shí)放出熱量 B. 它的俗稱叫火堿、燒堿或苛性鈉

C. 它的水溶液能使石蕊試液變紅色 D. 它能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.2.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室可用“高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水”分解制取氧氣。關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)原理，下列說法正確的是（　�。�

A. 都需要加催化劑

B. 都有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C. 都生成氧化物

D. 生成等量的O2消耗KMnO4的質(zhì)量最大

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.2.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣 題型：單選題

有關(guān)制取氧氣的過程操作需要改進(jìn)的是（　�。�

A.檢查氣密性 B.制取氧氣

C.收集氧氣 D.檢驗(yàn)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.2.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣 題型：單選題

工業(yè)上制取氧氣的原料是（ ）

A. 雙氧水 B. 水 C. 空氣 D. 氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì) 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�

A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴(yán)

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí)，試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題5.3.2 二氧化碳的制法 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2的共同點(diǎn)是（    ）

A. 反應(yīng)時(shí)都需要加熱 B. 都可以用向上排空氣法收集

C. 都可以用排水法收集 D. 氣體發(fā)生裝置相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第四節(jié)尖子生題 題型：單選題

某天然鹽堿湖泊中得到的碳酸鈉產(chǎn)品中混有少量氯化鈉．用如圖裝置對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行碳酸鈉的含量分析．（已知：HCl+NaHCO3→NaCl+CO2↑+H2O；CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解度很�。┯嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作說法正確的是（　�。�

A.錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

B.對(duì)取用樣品的量的多少無一定要求

C.實(shí)驗(yàn)中若改用水，對(duì)測(cè)定無影響

D.實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸液體的體積，對(duì)測(cè)定無影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案