5.關(guān)于H2、C、CO與氧化銅反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.都有CO2生成B.都有紅色固體生成
C.都是氧化還原反應(yīng)D.三種物質(zhì)都是還原劑

分析 本題考查的是還原反應(yīng),H2、CO和C都有可燃性和還原性,都能做還原劑.在做還原劑時(shí),都需要加熱或高溫,常溫下都不能進(jìn)行.置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),一氧化碳本身是化合物,它做還原劑時(shí)發(fā)生的反應(yīng)不是置換反應(yīng).

解答 解:A、H2、CO和C燃燒時(shí)產(chǎn)物不同分別是:水、二氧化碳、二氧化碳,故A錯(cuò)誤;
B、在反應(yīng)中,這三種物質(zhì)都表現(xiàn)出還原性,CuO都是被還原成紅色的銅,故C正確;
C、三個(gè)反應(yīng)中都有元素的化合價(jià)升降,屬于氧化還原反應(yīng),故C正確;
D、三種物質(zhì)都具有還原性,都可以做還原劑,故D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 了解物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象、反應(yīng)類型的判斷等知識(shí)是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列是有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
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B.硫粉:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.鎂條:發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.紅磷:生成大量的白色煙霧

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16.2015年10月,中國(guó)科學(xué)家屠喲喲因發(fā)現(xiàn)并提取了青蒿素(C15H22O5)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng),關(guān)于青蒿素,下列說法正確的是(  )
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B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
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13.下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子的是(  )
A.N2B.3FeC.AlD.Na+

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10.下列不屬于金屬材料的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各量中,決定元素種類的是( 。
A.核外電子數(shù)B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)C.核電荷數(shù)D.核內(nèi)中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)興趣小組的同學(xué)秋游時(shí),裝了一瓶云龍湖的水帶回實(shí)驗(yàn)室凈化.請(qǐng)回答:
(1)向所取的湖水中加入明礬(填凈水劑名稱),能使懸浮雜質(zhì)大量沉降.
(2)清除不溶性雜質(zhì)要過濾.下列過濾操作中,錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.直接將待過濾的水倒入漏斗
(3)過濾得到的清水如有異味,可以加入活性炭(填凈水劑名稱)除去,因?yàn)樵搩羲畡┚哂形叫;此時(shí)得到的水不是(填“是”或“不是”)純凈物.
 (4)湖水經(jīng)過凈化可變成蒸餾水,長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃,它們分解的產(chǎn)物中除了金屬氧化物外,另外兩種均為空氣中的成分.某固體的組成為aCu(OH)2•bCuCO3.小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)①BC段表示吸熱過程,CuCO3未分解
②寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
AB段:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
CD段:CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;
(2)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2
(3)通過計(jì)算可得:a:b=2:1.

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